推广运用金农贷 做实服务三农文章

来源 :江苏农村经济 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tigernone
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2014年以来,中国农业银行江苏省分行推出了以财政风险补偿基金为杠杆的服务"三农"专属产品——"金农贷",对于这一造福农村、农民,助推农村经济发展,惠及各类新型农业经营主体的财政、金融融合支持的新产品,盐城市分行高度重视,历经统一认识、选准客户、加大营销、优化流程、规范操作、突出重点、常态推进等阶段,金农贷业务在全市取得长足发展,实现了财政金融助推农村经济发展的预期效应。
其他文献
以尼日尔Agadem油田原油管道加热站工程为例,从建立WBS、定义作业、确定项目资源、分配作业关系、编制及跟踪计划等几个方面,系统介绍了采用PRIMAVERA对加热站工程进行工程进度
针对葡西油田原油性质差异较大的特点,对油气藏类型进行了判断,并在确定为凝析气藏的基础上,通过开展油源对比:油气运聚史及断层发育史等研究工作,揭示了葡西油田葡萄花油层凝析气
针对河南油田稠油污水特点,设计和应用了稠油污水回用锅炉工艺技术。通过对锅炉回用装置运行效果进行监测,分析评价了工艺技术的适应性。结果表明,回用技术各处理单元运行平稳,节
在孤岛油田开发的后期,增产措施的方案制定和有效实施难度进一步加大。孤岛采油厂通过落实增产措施预设计库制度,为措施方案的优化提供了的时间保证,通过优化措施结构,找准了措施
摘 要:新课改强调课堂中的互动。从目前来看,高中英语课堂以浅层次的互动为主,只是营造了表面“热闹”的教学假象,因而互动实效不高。基于此,如何以互动为纽带,构建实效高中英语课堂呢?本文立足于学生发展的需要,以互动为纽带,结合教材实例分析高中英语互动教学。  关键词:高中英语 互动教学 构建实效课堂  互动并不局限于师生间的互动,还可以是生生间的互动。从目前的高中英语课堂教学来看,以师生互动为主,并且
针对不同的卡锤及掉锤原因,不同的地质条件有不同的处理方法,通过西三线中卫黄河盾构项目部始发竖井防渗墙一地下连续墙施工过程中出现的一次严重卡锤实例,结合当时的施工状况及
在新课程背景下,如何提高课堂教学效率,是每位教师都要考虑的问题。在教学过程中,如果能采用课前导入新奇、创设历史情境、创设自主空间、编演历史短剧、联系现实生活、穿插
层序地层学中沉积旋回产生地层旋回,只有在充分了解沉积旋回的基础上才能准确解释地层旋回样式,而沉积旋回是沉降速率B、沉积速率D和侵蚀速率E组合的结果.且旋回的形态受到8个基
为探讨丘状交错层理的成因,在室内通过涡流运动的试验,发现在水盆中心区形成微微上凸、向四周缓缓倾斜的丘状沉积体。因此,提出丘状交错层理成因的新观点;同时,还应用圆周运
以生为本是素质教育实施以来备受关注的话题,在初中思想政治教学中,学生的主体性也应得到充分重视,教师应充分利用好课堂,采用有效的教学策略,从细处着手,摸索出符合中学生实