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针对体育课中对课题单元关注不多的局面界定课题单元定义,分析课题单元的优势,根据基础教育的不同学制阶段,对体育课中课题单元的内容、单元大小及教学组织形式进行设计,以期推动单元教学发展。
论体育课中课题单元的设计
【摘 要】
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针对体育课中对课题单元关注不多的局面界定课题单元定义,分析课题单元的优势,根据基础教育的不同学制阶段,对体育课中课题单元的内容、单元大小及教学组织形式进行设计,以期
【机 构】
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南京工程学院体育部
【出 处】
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湖北体育科技
【发表日期】
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2013年10期
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