【摘 要】
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本文着重从信息技术学科特点出发,结合我自己的教学实践和探索,以最大程度,最大范围的提高学生的信息素养为目的,本着因材施教的方针,提出了分层教学的策略。
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本文着重从信息技术学科特点出发,结合我自己的教学实践和探索,以最大程度,最大范围的提高学生的信息素养为目的,本着因材施教的方针,提出了分层教学的策略。
This article focuses on the characteristics of information technology disciplines, combined with my own teaching practice and exploration, to the maximum extent, to improve students’ information literacy for the purpose of teaching students according to their aptitude principle, put forward the strategy of teaching in different levels.
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