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统编教材四年级下册第三单元第一次集中呈现现代诗的教学,同时也是一个综合性学习的特殊单元。统编教材以人文主题和语文要素双线组织单元结构,将语文要素进行了系统编排,加强了阅读、习作、口语交际等板块之间的联系,表达了“重视语文素养,重建语文知识体系,阅读与表达并重”的追求,在单元设计上有了很大的突破。