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评价是对客观事物的状态与价值的判断.教学评价在课程改革中起着导向与监控的重要作用,是课程改革成败的关键.当前语文教学评价存在着过分强调甄别与选拔的功能,而忽视了改进激励与促进发展的功能.为使评价能促进主体的发展,我在教学中进行了“尊重个体差异,让每个孩子都体验成功的快乐”的尝试.
优化教学评价 提高教学水平
【摘 要】
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评价是对客观事物的状态与价值的判断.教学评价在课程改革中起着导向与监控的重要作用,是课程改革成败的关键.当前语文教学评价存在着过分强调甄别与选拔的功能,而忽视了改进
【机 构】
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河南省登封颍阳镇中心小学
【出 处】
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试题与研究(新课程论坛)
【发表日期】
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2011年4期
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