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初中阶段学习的数学知识是学生平时生活中能碰到的问题，但是大部分的学生还是觉得数学很难学，数学学习成绩明显比其他科成绩偏低。我想课堂是学生理解掌握文化知识的主阵地，要提高数学成绩得从数学的课堂教学开始，每一节课都实施有效教学，提高课堂教学的质量。通过本人近年的教学实践与思考，将以本文浅谈我对实施有效教学提高数学课堂质量的一点认识。