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社会文化理论有一些与认知派不同的概念,如:中介、调节、内化、最近发展区和支架等。这一理论消除了语言学习和语言使用的界限,把对语言学习者的关注从乔姆斯基理想的听说这世界和实验室转移到他们的日常生活中(包括真实的课堂环境),这无疑为外语教学提供了一个新的视角。
Vygotsky社会文化理论对外语教学的启示
【摘 要】
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社会文化理论有一些与认知派不同的概念,如:中介、调节、内化、最近发展区和支架等。这一理论消除了语言学习和语言使用的界限,把对语言学习者的关注从乔姆斯基理想的听说这
【机 构】
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云南师范大学外国语学院,
【出 处】
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语文学刊(外语教育教学)
【发表日期】
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2014年09期
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【摘 要】作文教学一直在小学语文教学中占据着非常重要的地位，从目前来看，小学作文教学效率不高的问题一直没有得到彻底解决。如何有效提高小学生作文能力成为语文教师努力研究的课题。 【关键词】小学语文;作文教学;教学效率 【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）11-0187-01 作文教学一直在小学语文教学中占据着非常重要的地位，从目前来看，小
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报纸
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企业住房基金的核算与管理杨佩礼随着住房制度改革的进一步深化，住房建设投资已由国家、单位统包体制改革为由国家、单位和个人三者合理负担的体制。为了保证企业住房制度改革
【摘 要】通过多年教学实践，总结出初中语文教学中阅读教学环节的两种具体教学方式。因为阅读在初中语文学习过程当中是十分重要的，采取更加合理的方法对初中的语文阅读进行更好地教学，能够有效地提高学生对于阅读的理解以及对阅读的处理能力。学生更好地学习语文的同时，使语文阅读教学的方法更加完善。 【关键词】初中语文；阅读教学；探究式阅读；个性化阅读 【中图分类号】G633.4 【文献标识码】A 【文章编
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