【摘 要】
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提出并探究在Sandwich教学法的基础上,将思维导图教学模式应用于医用化学教学改革中的影响和可行性分析。方法:借鉴国内外学者对Sandwich教学法与思维导图教学模式的研究,将
【机 构】
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右江民族医学院临床医学院,右江民族医学院药学院,右江民族医学院广西高校右江流域特色民族药研究重点实验室
【基金项目】
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右江民族医学院教学名师培养计划项目—国家级教学名师培养计划项目(右医院字〔2018〕98号)
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提出并探究在Sandwich教学法的基础上,将思维导图教学模式应用于医用化学教学改革中的影响和可行性分析。方法:借鉴国内外学者对Sandwich教学法与思维导图教学模式的研究,将两种教学模式有效结合,实现优势互补,对Sandwich教学法的基础上结合思维导图教学模式在医用化学教学改革中的应用与在其他学科中的普及进行研究与分析。结果:通过对Sandwich教学法和思维导图教学模式在其他学科中的实践总结,对Sandwich教学法结合思维导图教学模式进行调整与创新,从而打造更加高效的课堂。结论:在Sandwic
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