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小学生的特点天真,活泼、好动,爱表现,爱好广泛,求知欲旺盛,但注意力的时间相对较短,也让许多的老师头疼.如何吸引他们的注意力,激活枯燥的数学课堂,让学生对数学产生浓厚的兴趣?在新课程改革的理论指导下,一直在实践中思考、探索,取得了良好的教学效果.本文结合教学实践,谈一谈肤浅的体会.
浅谈小学数学教学
【摘 要】
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小学生的特点天真,活泼、好动,爱表现,爱好广泛,求知欲旺盛,但注意力的时间相对较短,也让许多的老师头疼.如何吸引他们的注意力,激活枯燥的数学课堂,让学生对数学产生浓厚的
【机 构】
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广东省惠州市惠东县梁化石屋寮小学
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2018年7期
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