王庄煤矿主斜井运输系统的优化改造

来源 :科技情报开发与经济 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wcn009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
王庄煤矿主斜井提升主要担负着630水平煤层生产原煤的提升任务。驱动系统采用双滚筒分别驱动,配置3台功率相同电机,原设计运输能力500t/h。通过对胶带、传动系统、启动系统和制动系统的优化配置,使输送系统得到整体优化,达到了900t/h的运输能力,满足了王庄煤矿创建集约高效矿井的需要。
其他文献
分析了大学生读者群的特点,提出图书馆员应以人为本、以心待人、以读者为友,针对当前大学生普遍存在的心理问题,利用图书馆的优势,创新服务育人工作。
【摘 要】高中是学生学习数学的重要阶段,而高中数学学习主要集于课堂,这就要求我们提高高中数学课堂教学的有效性。本文主要从创设和谐氛围,激发学生兴趣;加强预习指导,促进学生感知;优化教学模式,提倡探究学习;尊重学生差异,优化练习方式等四个方面探讨了提高高中数学课堂教学有效性的具体措施。  【关键词】数学;课堂;有效性  结合数学课堂教学实践分析,影响课堂教学效率的因素是多方面的,毕竟在课堂中,除了教
分析、比较了国内外高校图书馆服务社会的现状,提出了服务社会的现实意义。通过对紫琅职业技术学院周边区域群体的调查研究,发现图书馆服务向社区延伸有很大的潜在市场,同时
【摘 要】我们的学生学习英语缺少语言环境,他们从有限的教材中接触不到原汁原味的英语。作为一名小学英语教师,让孩子通过学习英语绘本感受到英语语言的魅力,掌握英语语言的运用能力,是一条值得我们小学英语教师继续摸索前行的道路。  【关键词】小学英语;英语绘本;课堂教学;有效性  每个人在童年时都很喜欢阅读绘本。绘本中精彩的故事情节,美丽的画面,吸引着孩子阅读了一遍又一遍。许多故事虽然已经看了很多遍,但是
【摘 要】长久以来,我们的课堂一直采用“灌输式”教学,学生处于被动学习状态,新课程标准倡导科学探究,在科学探究的七要素中要求学生能尝试根据经验和已有知识对问题的成因提出猜想,那么培养学生物理学习中的猜想能力重要性在哪里?如何避免学生瞎猜、乱猜,提高课堂教学效率?如何培养学生物理学习中的猜想能力呢?  【关键词】物理学习;学生;猜想  一、培养学生物理学习中猜想能力的重要性  (一)新课程标准重视科
【摘 要】信息技术的教学要想科学高效地运用探究式学习,就要重视具体教学内容的前瞻性和衔接性,善于灵活的设台阶、搭架子,引导学生沿着阶梯逐步进入学习的良性境界。本文就以巧用网络在线上机登记和信息的数字化为例进行浅谈。  【关键词】信息技术;教学;上机登记  目前基础教育倡导有效课堂,学生能自主学习,其实施的关键在于基于实际问题,学生能否分析好、能否展开积极而有效的思考并加以解决。根据前苏联心理学家维
【摘 要】教育与生活有着密切的关系,许多知识都取材于生活。小学信息技术教育更是如此。本文从生活化教学的概念和内涵出发,探讨在小学信息技术课堂上实施生活化教学的措施。  【关键词】信息技术;小学;课堂教学;生活化设计  信息技术对人们的日常生活影响巨大,技术源于更服务于生活。因此,在小学的信息技术课堂上,教师应将生活化理念融入到教学中,使教育贴近生活,让学生在学习中学会更好地生活,在生活中不断学习,
以桂林医学院图书馆为例,阐述了实行"大流通"服务模式的要件,探讨了"大流通"服务模式的优势,对"大流通"前期准备工作及实践中可能出现的问题进行了分析,提出了"大流通"服务模式下做好
<正>人们在对自然科学的不懈探究中,逐渐形成了线性、普遍性、还原性、可逆性等思维模式,并由此影响到我们实际的课堂教学方式。然而,教学是一种极其复杂的认知现象,我们在遵
【摘 要】小学英语开放化课堂建构是课程标准提出的“优化教学过程和方法”重要形式,展现了生本主义原则下情境化与生活化教学特征。围绕建构开放化教学课堂,突出创境导入、互动探知、活动延展等策略运用,使得学生在接近真实的语言环境中多交流、多探学、多时间,对提高课堂教学有效性起到一定推动促进作用。  【关键词】小学英语;课堂;开放;情境;互动  运用合作、交流、互动的实践体验方式活化教学过程,能有效增强学生