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校本管理是20世纪80年代兴起于西方国家的改革运动,强调在教育系统中将权力下放到学校,由学校做出资源分配有关决定。新西兰作为西方国家进行校本管理实践的典型代表,在三十余年的发展中积累了成熟经验。文章详实分析新西兰校本管理教育决策的机制与特点,旨在为我国教育决策的发展提供借鉴。
新西兰校本管理教育决策机制的实践与启示
【摘 要】
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校本管理是20世纪80年代兴起于西方国家的改革运动,强调在教育系统中将权力下放到学校,由学校做出资源分配有关决定。新西兰作为西方国家进行校本管理实践的典型代表,在三十
【机 构】
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浙江大学公共管理学院
【出 处】
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世界教育信息
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究专项任务项目“‘一带一路’背景下工程技术人才国际化能力培养体系研究”（编号：18JDGC033）
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