学前儿童汉字语音意识的相关探究

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自20世纪80年代初期以来,语音意识是元语言研究的重要领域,受到了众多研究者的普遍关注,本文立足与此,主要探讨学前儿童的汉语语音意识,在简单概述语音意识的基础之上,再阐发其与儿童阅读发展之关系,从而探讨幼儿家长对幼儿发展教育的方法。 Since the early 1980s, phonetic awareness has become an important field of meta-linguistic research and has drawn the widespread attention of many researchers. Based on this, this dissertation mainly discusses the phonological awareness of preschool children in China. Based on a brief overview of phonological awareness , And then elucidate its relationship with the development of children’s reading, to explore the parents of young children’s development of education methods.
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