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天津职业技术师范大学，从2013年开始实行教务处与图书馆联合进行教材建设与管理，教务处负责教材选用、预订、审批、评介工作；图书馆负责教材的征订、采购、发放和日常管理。这种模式既发挥了教务处在教材建设与管理中的核心和主体地位，又发挥了图书馆在图书管理与信息服务中的优势，达到了教材管理更好地服务教学工作的目的。但是这种模式在具体实施过程中也存在一定的不足，本文从实际工作出发，梳理了教务处与图书馆联合教材管理的利弊，并提出了一些改进措施。