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小学阶段是人的学习能力和实践应用能力形成的重要阶段,小学数学教学中的几何部分也是一个教学重点,这一学科牵涉到的生活中的实践内容比较多,这就需要教师在完成教学任务的同时,对学生的实践应用能力也要引起足够的重视.论文对小学阶段进行几何初步知识实践性教学的意义和有效策略进行了探析,旨在增进我国小学几何实践教学水平和效果.