论文部分内容阅读
【摘 要】目前我国的离婚率呈上升趋势，特别是西部山区农村，更为严重，据统计，山区农村的中青年离婚率已超过10%，也就是说，每十个家庭中就有一个是离婚的。
【关键词】农村单亲家庭 心理障碍 教育方法对策
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.14.195
离婚是生活中的突变行为，其中受到伤害最大的是孩子，特别是小学或者幼儿园的孩子。多数父母在离婚过程中，会考虑自己的利益和需要，在某种程度上，削弱了对孩子应付出的关心和爱，这一阶段的孩子会表现的无精打采，心灰意冷，在家里和幼儿园都有压力和心理阴影，这种压力或心理阴影会导致孩子的心理健康问题。
作为小学或幼儿园的教师，我们无法阻止离婚现象，但如果有孩子求助，我们要尽量帮助孩子减轻和消除其内心的压力和恐惧感，因为孩子对老师的求知常常是一种本能，甚至是他最后的救命稻草。所以我们有必要探索一些引导孩子健康成长的方法和策略。下面的一些做法也许对你有帮助。
一、农村单亲家庭儿童的现状
当今社会，有许多的青年人，家庭观念不强，常常因为一点小事就会导致家庭破裂，也有个别家庭，名存实亡，但为了孩子勉强凑合，而家庭中不是战争不断，就是彼此冷漠敌视，孩子在这样的家庭气氛下生活，时常会产生压迫感和孤独感，他们担心一旦父母离婚自己的将来怎么办等问题。这在很大程度上牵扯着孩子的精力，必然产生心理问题。往往会为为了寻求精神慰藉而做出过激的举动，或者结交不良朋友，出现不良行为问题。例如：家长担心孩子缺少完整的家庭关爱，而对孩子过分迁就和溺爱，导致孩子总是以我为中心;重新组建的新家庭，往往表现出孩子与继父或继母的关系紧张，导致孩子出现心理阴影;也有的双方都不要孩子，将孩子寄养在祖辈亲人家，对孩子疏于关心照顾，甚至根本不关心，使孩子有被遗弃的心理阴影。
二、农村单亲家庭儿童的心理问题
农村单亲家庭的孩子往往自卑感强、自由散漫、追求享受、虚荣心强。有的幼儿孩子家境不好，总觉得低人一等，时常担心被同学和老师嘲笑，情绪非常低落，不愿意与同学交往，过分压抑自己，封闭自己，悲观失望，也有的孩子用说谎方式，显示自己家庭的完美和睦，又时时担心谎言被揭穿，其实也是一种自卑的表现。也有的孩子经常表现出违抗，经常在课堂上说话，但拒绝回答问题，故意做些不让其做的事情。还有的孩子表现为不愿意主动与同学交往，孤独胆小，沉默寡言，喜欢独处，不敢发言，或回答问题情绪紧张，声音很小。还有的表现为生活自理能力差，与同学相处能力差，事事需要别人照顾，缺乏独立生活能力，同时还表现为做事拖拉磨蹭，慢性子，做事情不分轻重缓急，这类问题容易出现在与祖辈一起生活的孩子身上。由于老人行动迟缓，做事慢，儿童在长期和老人相处时受到潜移默化的影响，使其行为表现与正常年龄段的孩子不符。时间长了表现出不懂禮貌，没有教养，不尊重师长，急躁易怒，爱发脾气，任性、调食、怪僻、随心所欲、不听劝阻等。
三、农村单亲家庭儿童的心理矫正策略
对于单亲家庭孩子出现的问题，在矫正时并没有一种统一有效的方法，重点应是预防，所以家长应当密切注意孩子的心理发展动向，将问题消除在萌芽状态。
（一）应对父母离异家庭孩子的心理问题
教师要本着真诚、理解和无条件尊重的态度和孩子建立好关系。引导孩子正确认识成人之间的问题，让孩子明白父母离婚是他们自己经过慎重考虑的选择，作为子女应当尊重和理解父母的决定。和孩子的父母沟通时，请他们尽量保证对孩子的关心爱护，更要保证孩子的生活质量不下降。还要必须强调的一点，父母不要在孩子面前辱骂对方，指责对方的过失，要知道，孩子和父母双方都是血脉相连的，你攻击对方射出的箭，先穿过孩子的身体，这对孩子是十分残忍的心灵虐待。让孩子明白，父母虽然离婚了，但对他的爱和生活保证是不会变的，消除孩子的担忧，减轻心理压力。同时也鼓励他锻炼自己的独立性和自理能力。引导孩子在班级多交好朋友，朋友可以起到理解和支持的作用，能够使自己乐观开朗起来。
（二）应对父母一方去世的孩子的心理问题
老师要通过谈话分析法使他认识到，失去亲人的确是一件十分痛苦的事情，时常感到忧伤也是一种正常现象，但是我们不能永远沉浸在忧伤中使它扩展，过多的重视它，只会使自己更加痛苦。尽量不去想它，尽可能把精力集中于当前你应该做的事情上。对于已经有了继父或继母的孩子，要想生活的愉快安定，就应当尽量和他（她）们处理好关系，至少建立起彼此尊重的关系。要做到这些，单靠一方面努力是不行的，作为孩子，首先要改变自己的某些思想和做法，调整自己的行动。拿出信心和乐观的态度去适应新的环境，对于和继父母的相处，要预先想到一些交往上的困难，并尝试一些克服困难的方法。要警惕自己出现过分依赖和倔强行为，这会造成交往障碍。孩子遇到烦恼和不愉快的事情，不要忧伤压抑，这会影响家庭气氛和家庭成员的心情，要及时把烦恼向亲人和知心朋友倾诉。得到别人的关怀和同情能够使你感到温暖。
（三）应对父母重新组建家庭后被放弃的孩子的心理问题
这类孩子的问题最多，也最难应对。他们的内心经常被恐惧和孤独包围，常表现出自卑、消沉、倔强、散漫、自控力差、缺少学习兴趣等不良个性。看到别人的父母疼爱自己的孩子时，就会流露出羡慕和嫉妒的神情，这类学生其实非常无辜，也十分让人同情。每当有老师温和地关心他们时，他们就会表现出对亲情的渴望可依恋。对这类学生不要急于求成，更不要用强制的手段解决问题，很多事实证明这种做法收效甚微。要和这类学生建立起真挚的、尊重的友谊。在生活上给予他们父母般的呵护和照顾。在建立起亲密关系的基础上，逐步调整和改变他的认知。
总之，要把更多的爱无私的奉献给孩子，让孩子学会从光明的一面看事物，不要给自己虚构忧愁和烦恼;当然孩子的父母要尽量抽时间多陪孩子，给予孩子必需的家庭温暖和爱护;社会各界，特别是关工委、妇联、工会、团委、社区等组织要充分发挥职能作用，为下一代健康成长多做贡献。
【关键词】农村单亲家庭 心理障碍 教育方法对策
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.14.195
离婚是生活中的突变行为，其中受到伤害最大的是孩子，特别是小学或者幼儿园的孩子。多数父母在离婚过程中，会考虑自己的利益和需要，在某种程度上，削弱了对孩子应付出的关心和爱，这一阶段的孩子会表现的无精打采，心灰意冷，在家里和幼儿园都有压力和心理阴影，这种压力或心理阴影会导致孩子的心理健康问题。
作为小学或幼儿园的教师，我们无法阻止离婚现象，但如果有孩子求助，我们要尽量帮助孩子减轻和消除其内心的压力和恐惧感，因为孩子对老师的求知常常是一种本能，甚至是他最后的救命稻草。所以我们有必要探索一些引导孩子健康成长的方法和策略。下面的一些做法也许对你有帮助。
一、农村单亲家庭儿童的现状
当今社会，有许多的青年人，家庭观念不强，常常因为一点小事就会导致家庭破裂，也有个别家庭，名存实亡，但为了孩子勉强凑合，而家庭中不是战争不断，就是彼此冷漠敌视，孩子在这样的家庭气氛下生活，时常会产生压迫感和孤独感，他们担心一旦父母离婚自己的将来怎么办等问题。这在很大程度上牵扯着孩子的精力，必然产生心理问题。往往会为为了寻求精神慰藉而做出过激的举动，或者结交不良朋友，出现不良行为问题。例如：家长担心孩子缺少完整的家庭关爱，而对孩子过分迁就和溺爱，导致孩子总是以我为中心;重新组建的新家庭，往往表现出孩子与继父或继母的关系紧张，导致孩子出现心理阴影;也有的双方都不要孩子，将孩子寄养在祖辈亲人家，对孩子疏于关心照顾，甚至根本不关心，使孩子有被遗弃的心理阴影。
二、农村单亲家庭儿童的心理问题
农村单亲家庭的孩子往往自卑感强、自由散漫、追求享受、虚荣心强。有的幼儿孩子家境不好，总觉得低人一等，时常担心被同学和老师嘲笑，情绪非常低落，不愿意与同学交往，过分压抑自己，封闭自己，悲观失望，也有的孩子用说谎方式，显示自己家庭的完美和睦，又时时担心谎言被揭穿，其实也是一种自卑的表现。也有的孩子经常表现出违抗，经常在课堂上说话，但拒绝回答问题，故意做些不让其做的事情。还有的孩子表现为不愿意主动与同学交往，孤独胆小，沉默寡言，喜欢独处，不敢发言，或回答问题情绪紧张，声音很小。还有的表现为生活自理能力差，与同学相处能力差，事事需要别人照顾，缺乏独立生活能力，同时还表现为做事拖拉磨蹭，慢性子，做事情不分轻重缓急，这类问题容易出现在与祖辈一起生活的孩子身上。由于老人行动迟缓，做事慢，儿童在长期和老人相处时受到潜移默化的影响，使其行为表现与正常年龄段的孩子不符。时间长了表现出不懂禮貌，没有教养，不尊重师长，急躁易怒，爱发脾气，任性、调食、怪僻、随心所欲、不听劝阻等。
三、农村单亲家庭儿童的心理矫正策略
对于单亲家庭孩子出现的问题，在矫正时并没有一种统一有效的方法，重点应是预防，所以家长应当密切注意孩子的心理发展动向，将问题消除在萌芽状态。
（一）应对父母离异家庭孩子的心理问题
教师要本着真诚、理解和无条件尊重的态度和孩子建立好关系。引导孩子正确认识成人之间的问题，让孩子明白父母离婚是他们自己经过慎重考虑的选择，作为子女应当尊重和理解父母的决定。和孩子的父母沟通时，请他们尽量保证对孩子的关心爱护，更要保证孩子的生活质量不下降。还要必须强调的一点，父母不要在孩子面前辱骂对方，指责对方的过失，要知道，孩子和父母双方都是血脉相连的，你攻击对方射出的箭，先穿过孩子的身体，这对孩子是十分残忍的心灵虐待。让孩子明白，父母虽然离婚了，但对他的爱和生活保证是不会变的，消除孩子的担忧，减轻心理压力。同时也鼓励他锻炼自己的独立性和自理能力。引导孩子在班级多交好朋友，朋友可以起到理解和支持的作用，能够使自己乐观开朗起来。
（二）应对父母一方去世的孩子的心理问题
老师要通过谈话分析法使他认识到，失去亲人的确是一件十分痛苦的事情，时常感到忧伤也是一种正常现象，但是我们不能永远沉浸在忧伤中使它扩展，过多的重视它，只会使自己更加痛苦。尽量不去想它，尽可能把精力集中于当前你应该做的事情上。对于已经有了继父或继母的孩子，要想生活的愉快安定，就应当尽量和他（她）们处理好关系，至少建立起彼此尊重的关系。要做到这些，单靠一方面努力是不行的，作为孩子，首先要改变自己的某些思想和做法，调整自己的行动。拿出信心和乐观的态度去适应新的环境，对于和继父母的相处，要预先想到一些交往上的困难，并尝试一些克服困难的方法。要警惕自己出现过分依赖和倔强行为，这会造成交往障碍。孩子遇到烦恼和不愉快的事情，不要忧伤压抑，这会影响家庭气氛和家庭成员的心情，要及时把烦恼向亲人和知心朋友倾诉。得到别人的关怀和同情能够使你感到温暖。
（三）应对父母重新组建家庭后被放弃的孩子的心理问题
这类孩子的问题最多，也最难应对。他们的内心经常被恐惧和孤独包围，常表现出自卑、消沉、倔强、散漫、自控力差、缺少学习兴趣等不良个性。看到别人的父母疼爱自己的孩子时，就会流露出羡慕和嫉妒的神情，这类学生其实非常无辜，也十分让人同情。每当有老师温和地关心他们时，他们就会表现出对亲情的渴望可依恋。对这类学生不要急于求成，更不要用强制的手段解决问题，很多事实证明这种做法收效甚微。要和这类学生建立起真挚的、尊重的友谊。在生活上给予他们父母般的呵护和照顾。在建立起亲密关系的基础上，逐步调整和改变他的认知。
总之，要把更多的爱无私的奉献给孩子，让孩子学会从光明的一面看事物，不要给自己虚构忧愁和烦恼;当然孩子的父母要尽量抽时间多陪孩子，给予孩子必需的家庭温暖和爱护;社会各界，特别是关工委、妇联、工会、团委、社区等组织要充分发挥职能作用，为下一代健康成长多做贡献。