论文部分内容阅读
数学是小学教学体系中非常重要的一门基础课程,是学生获取数学知识的一个重要途径,其直接关系了学生思维能力的形成与培养。而有效提问作为小学数学课堂的一个关键环节,是师生互动的重要方式之一,科学、高效的提问有利于学生思考积极性与学习主动性的调动,有利于其探索能力的培养,能够有效提升小学数学课堂的教学效率与质量。本文旨在探讨小学数学课堂提问教学的应用策略。