从草席到椅子, 古人为什么越坐越高

来源 :幸福家庭 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huamin1028
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

席地而坐


  在上古时期,席作为人类最早使用的铺垫用具,在家具发展史上是年代最古老、历时也最长的。在闻名中外的湖南长沙马王堆西汉古墓中,就发现了许多珍贵的古代草席。
  秦朝以前,古人“坐”的姿势是两膝着地,两脚脚背朝下,臀部落在脚踵上。臀部抬起、上身挺直就叫“跽”,又称“长跪”,以示对人尊敬。
  采用跪坐的方式坐在地上,膝关节很容易遭受寒冷、潮湿的侵袭。人们要久坐,必须要有一定的铺垫物,即筵和席。筵长席短,铺在底层较粗的叫“筵”,筵上面铺的较为精细的编织物叫“席”。人们皆席地而坐,在上面饮酒吃肉,故称为“筵席”。今天,人们还会用“筵席”一词指代酒席。
  古人以居席之礼区分尊卑。有同席之限,7岁以上男女、出嫁姊妹与兄弟、父与子等三种情况都不可同席。也有异席之礼,《礼记》中规定“群居五人则长者必有异席”,是指列席达五人及以上,则德高望重者必须另外安排一张席子。这样就产生了“主席”一词,另外还有“首席”“末席”等词语,都体现了席的礼制意义。
  古书中有不少关于因座席不当而拔剑割席分坐的描述。《史记》记载,卫青的两位门客任安与田仁一次到平阳公主家,结果他俩被安排与骑奴同席而食,两人当场“裂断席,别坐”。管宁与华歆因志不同,也产生了“割席断交”的成语典故。

凭几而坐

其他文献
美术活动是培养幼儿创造思维的重要途径。教师需要推进美术活动的革新,以此更好地培养幼儿的创造思维。  提问引导,改变绘画内容  在美术教学活动中,幼儿在创作时虽然会在脑海中产生众多的想法,但真正付诸笔端的往往是生活中常见的内容。  以交通工具绘画为例,在进行绘画实践时,许多幼儿陷入了单一、僵滞的思维境地,即绘画的内容基本都与现实中的各类车子相似。对此,教师可以向幼儿提问:宝宝们,我们在路上看到的车子
课程游戏化背景下,教师要利用一切可利用的资源,为幼儿主动学习和探索创设宽松、自由的氛围,提供丰富的操作材料。结合本园的特色,我们曾经策划了一次豌豆种植的活动。在活动过程中,幼儿出现了好几次兴趣缺失期,这引起了我的关注。鼓励自主选择,抓住幼儿兴趣  冬日来临,天气越来越冷,教室外置物架上的植物被冻伤枯萎。孩子们说:“我们的植物怎么发黄了?好像我的植物死掉了。”“是的,我的植物也是,叶子都没了。”这到
促进幼儿身心健康发展是幼儿教学的主要目的。在幼儿教育中采用赏识教育方法,可以让幼儿获得健康发展,激发幼儿的探究欲望。教师在幼儿教育中要及时转变教育观念,创新教学方法,利用赏识教育提高课堂教学有效性。  赏识教育的积极作用  赏识教育对幼儿有较大的促进作用。第一,长时间运用赏识教育可以帮助幼儿摆脱自卑,提高幼儿的自信心,促进幼儿综合素质的提升;第二,幼儿与成人看待事物的角度与想法有较大的差别;赏识教
管理既是一门科学,也是一门艺术,要想把管理工作做好还真不是一件简单的事,这其中的学问需要我们不断地去学习、探索。今天,我想以教研叙事的方式谈谈我的管理之路。本学期的教研重点是班级墙面环境的创设。我作为业务园长,带领团队围绕“以幼儿发展为主,幼儿在前,教师在后”原则,走上创“墙”之路。  诊断找问题  从教师上传的互动照片上,看似幼儿与主题墙互动起来,幼儿指着墙面与同伴进行讲述、幼儿在自己张贴作品、
近日,国内一项研究结果显示:在过去的20年间,我国15岁以下儿童1型糖尿病(胰岛素依赖型)发病率增长近4倍。  对于糖尿病,大家并不陌生,因为每个家族中都会有一两个被确诊的糖尿病人。但我们平常所说的糖尿病基本都是2型糖尿病(成人发病型),与此次研究提及的1型糖尿病,又有什么不同呢? 1型糖尿病偏爱15岁以下儿童  根据台州市立医院内分泌科主任医师何斐介绍,1型糖尿病和2型糖尿病最明显的区别之一是发
随着环保意识与国民素质的提升,我国越来越重视垃圾分类工作。2019年7月1日《上海市生活垃圾管理条例》开始正式实施,上海率先成了生活垃圾分类的试点城市,根据国家规划战略,2020年我国地级市以上的城市都要开始布局生活垃圾分类的工作。“保护环境,人人有责”,不仅要从年轻人开始做起,也要着重对幼儿的观念培养,结合国家政策要求,要在幼儿园对幼儿进行垃圾分类教育。  国内幼儿园垃圾分类  教育现状  上海
幼儿的年龄较小,思想行为并不成熟。但幼儿阶段正是培养他们良好习惯的重要时期,因为幼儿的模仿能力较强,而且比较听家长和老师的话。因此,在幼儿时期帮助他们养成良好的行为习惯和生活习惯对他们以后的成长有着举足轻重的作用。本文从幼儿常规行为习惯、日常文明行为等方面出发,重点阐述了幼儿良好生活习惯的养成策略。  主动培养幼儿的  常规行为习惯  虽然幼儿年龄较小,但每个幼儿都有自身的生理特点,幼儿园教师要注
自全面開放二胎政策后,“二娃”逐渐多了起来,我班有三分之二的幼儿是“二娃”。在家长无微不至的保护下,部分“二娃”的依赖性行为成为习惯。依赖行为是幼儿在生活自理、心理情感、行为学习等方面过分依靠看护人或其他人,出现与相应年龄不符合的行为。《幼儿园教师专业标准(试行)》中明确提出:“以幼儿为本,尊重幼儿权益,以幼儿为主体,充分调动和发挥幼儿的主动性;尊重孩子的身心发展规律,提供适宜的教育,让幼儿愉悦、
有些人在日常生活中会出现面部疼痛的情况,主要表现为疼痛突然发作、突然停止,发作时疼痛剧烈且难以忍受等,部分人甚至在说话、洗脸的时候都会出现疼痛感,还有一些人在走路的时候,也会出现阵发性剧烈疼痛。面部疼痛一般持續几秒钟或者几分钟不等,有些甚至更长。很多人的疼痛会出现周期性发作,在发作间歇期的时候与正常人没有差别。那么,面部疼痛究竟是咋回事呢?实际上,很多面部疼痛的患者多为三叉神经痛,这是一种较为常见
幼儿思维游戏课程是以幼儿基础思维能力,即五大能力(理解力、记忆力、判断力、解决问题能力、创造能力)的发展为目标,通过幼儿探索性的操作游戏活动为主要形式,系统地开发幼儿智力的课程。婴幼儿期是大脑飞速发展的关键时期,3~6岁的幼儿大脑正处于思维能力开发的最佳时期,在这个时期如果对幼儿的大脑开发进行有效、科学的信息刺激,幼儿就会形成相应的能力,对幼儿未来的学习和发展具有重要的作用。  为了将教育目标与幼