一、与书相伴
　　村子里空空的，显得那么寂静。这个冬天，大人们外出打工尚未归来，留守在家中的孩子倍觉孤单。望着天边的落日，他们不知道该如何打发漫长的假期。没有父母相伴，家里就少了许多欢笑。没有网络，没有游乐场，他们一定会觉得自己生活的天地实在太小了。
　　可是，铁岭市清河区张相镇小学的孩子，却觉得寒假生活充实而有趣。我是怎么知道的呢？看看这几篇作文——《读“天方夜谭”有感》、《读“我们都是90后”有感而发》、《读“海伦·凯勒”有感》……
　　这些都是读后感！可是，乡下孩子是通过什么渠道读到这些书的呢？说来话长。
　　张相镇小学从2002年就意识到：农村孩子多为留守儿童，他们的课余时光或假期缺少家长的关心、呵护和陪伴。为了充实他们的童年生活，学校开展了“红叶图书漂流”活动，这是全省开展此项活动最早的学校。
　　张相镇有中心校和八个分布在南部、北部和山区的分校，图书在这些学校之间“漂流”着。书还会“漂流”？没错，不信你看——
　　斛（hú）米小学位于大山中，孩子们抬眼所见，无处不是青山，他们真想知道山外的天地是什么样子。学校帮助孩子们做到了这一点，因为，学校就是孩子们的图书馆，班级就是他们的阅览室。他们坐在教室里，就可通过书籍，看到外面更广阔的天地。然而，那么几本书，看过之后，他们还想看到更多的书，怎么办呢？
　　有办法，书是“漂流”的，四年级同学的书看过之后，就漂流到了五年级，五年级同学看过的书又“漂流”到了六年级……书就是这么流动的。
　　同属山区的阎家小学、张家小学也都是这样。
　　可是总有一天，整个学校的书都会被同学们读遍，他们还想看新书，有什么办法吗？
　　前马小学属南部“漂流区”，在这个区域中，还有尹家小学、南台小学、十八道小学。
　　又到了同学们翘首期盼的日子，他们在等待着，等待什么？哦，一只箱子被送到了校园，箱子里可有宝贝，打开看，整整200本好书！大家奔走相告：“又有新书看啦！”那乐呵劲儿赶上了过年。
　　下个月，这200本书将再次封到箱子里，“漂流”到另一所学校……
　　师生们称这种箱子为“红叶图书漂流箱”。一共有三只箱子，每只箱子可装200本书，在山区、南部和北部三个片区传递，这些书在各个学校和各个班级之间传递。
　　许多山区的孩子，家境贫寒，家里的大人从未给他们买过课外书。有的父母自己都没读过书，又怎会想到给孩子买书呢？当图书“漂流”到山里时，孩子们欣喜若狂，一个个黑里透红的小脸蛋儿上充满笑容。许多人挤着共同阅读一本书，许多孩子在一起谈论同一本书，互相交流看法。
　　不少没有文化的家长，看到孩子们能读到这么多书，也乐得合不拢嘴：“学校给咱孩子这么多书看，孩子现在知道的道理，那可比过去多太多了！”
　　说到此，我们也应该知道为什么要叫“红叶图书漂流”了。枫树，是铁岭的市树，一经霜打，枫叶火红。“红叶图书漂流”，漂流的是知识，漂流的是文化。一本本好书，牵着一个个孩子的手；一本本好书，有如红叶，如火如荼，丰富了他们课余和假期生活，给农村孩子带来了知识和快乐。
　　二、责任
　　寒假到了，铁岭市清河区第四小学的孩子们都回到了家中。村里一下子就热闹起来。往日，即便在农忙时节，一望无际的田野里也只有老人忙碌的身影，因为青壮年人都外出打工了，村里更是冷冷清清。可是，一到放假，村里村外就有了孩子们的身影。生龙活虎的男孩子们会去帮着老人搂草打柴，还要在地里搂残留的茬子……一个个忙得小脸儿红扑扑的，还沁着汗珠。女孩子又在干什么呢？她们也忙得不亦乐乎。当爷爷奶奶从外面干活回来时，女孩儿们立刻将热气腾腾的饭菜摆上了桌。这些小姑娘假日里在家中喂猪喂鸡，洗衣做饭，尽自己所能帮着大人。父母不在家的日子里，无论男生女生，都变得更懂事了。
　　懂事了的孩子们不仅在家中帮大人分担农活和家务，同学之间，也知道团结互助。过去什么事情都依赖父母，现在，就要朋友间互相帮助了。孩子们结成对子，遇到什么难题，就互相帮助。
　　瞧，农舍中，四年级的张新源在领着大家自习；村路上，六年级的刘舒心牵头带着伙伴们去看望生病的同学，并帮助她补课……
　　每个孩子都觉得自己有责任，这份责任是对家中老人和远方父母的，也是对伙伴的。
　　孩子们思念外出的父母，他们真希望大人看到自己成长的每一步。六年级的刘英慧和其他同学一样，寒假时就练习剪纸，小手拿着剪刀，剪哪剪。剪刀中流淌着思念。她希望过年之前，当父母归来时，一踏进院门，就会看到家里红红火火的窗花。让窗花迎接亲人的归来，迎接充满希望的新的一年。
　　这就是乡村孩子们的寒假。如果你是城里孩子，此刻在干什么？是否正在电脑前上网？或者正在书店里浏览？是不是正在父母的陪伴下逛商场？此刻，你知道农村的小伙伴在干什么吗？春节快到了，给乡下的小朋友们写封信吧，带去你的问候。我想，他们一定会很高兴的。
　　（张仁斌）