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课程改革如火如荼，课堂变化日新月异，但我们所追求的宗旨却没有变，那就是追求课堂的生态化，追求课堂的实效性。课堂是学生学习知识、培养能力的主阵地，是学生发展的必要学习环境。理念的更新、方法的改变对于学生的终身发展来讲无疑带来了好处，但也给老师们留有了较大的仓Ⅱ造空间。在面对不同学生、不同教材、
着眼小问题 追求大实效-关于几个数学教学问题的探讨
【摘 要】
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课程改革如火如荼，课堂变化日新月异，但我们所追求的宗旨却没有变，那就是追求课堂的生态化，追求课堂的实效性。课堂是学生学习知识、培养能力的主阵地，是学生发展的必要学习环境。
【机 构】
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牡丹江市长安小学
【出 处】
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黑龙江教育：小学版
【发表日期】
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2012年7期
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