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教学模式的改进，将在一定程度上增强大学英语课堂的教学效果。但若仅仅是从大学英语教学体系中的一个版块入手进行优化，将难以支撑其持续的课堂效果提升路径。因此，需要在系统观的基础上进行教学功能反思及优化措施的构建。具体的优化措施需要围绕教学目的、教学手段、教学评价和教学环境四个方面展开。
大学英语教学的功能反思及优化措施构建
【摘 要】
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教学模式的改进，将在一定程度上增强大学英语课堂的教学效果。但若仅仅是从大学英语教学体系中的一个版块入手进行优化，将难以支撑其持续的课堂效果提升路径。因此，需要在系统观
【机 构】
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大连理工大学外国语学院
【出 处】
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大学教育
【发表日期】
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2014年14期
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