【摘 要】
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教学活动是双边活动,这种双边活动要求每一个教师的教学技能都具备以下三个特点:第一,扎扎实实的专业知识与专业技能基础。第二,教学须因教学内容、学生实际的变化而变化。第
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教学活动是双边活动,这种双边活动要求每一个教师的教学技能都具备以下三个特点:第一,扎扎实实的专业知识与专业技能基础。第二,教学须因教学内容、学生实际的变化而变化。第三,循序渐进,逐步推进,不可违背操作规律。课堂教学的基本技能很多,大体可归纳为以下十个方面:一是导入技能。只要认真遵照心理学要求,吃透两头(教材、学生),导人新课之技能不难学会,而且越是把它当做一门技能来研究,就越具有艺术性。二是讲解技能。讲解技能是非常重要的技能。在课堂上,既要讲,又要解。只讲不解,是不顾学生的接受能力而盲目推进。解多讲少,则
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