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随着新课程改革的推进,思想品德课程的改革取得了一定的成效,但由于根深蒂固的应试教育理念的影响,旧的问题还未解决,新的问题又接踵而至,思想品德课程改革的现状与课程本身所肩负的使命存在着较大差距。本文从伊宁县墩麻扎镇中学个例出发研究中学思想品德课程改革中存在的问题,力图寻找解决问题的可靠途径,希望能对中学思想品德课程教师的教和学生的学起到抛砖引玉的作用。