【摘 要】
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对幼儿园的保育工作要做广义的理解,即不仅对幼儿的身体进行保护与养育,还应注意促进幼儿身心各方面的发展。幼儿园实行保教相结合的原则是由幼儿的年龄特点决定的。幼儿期的
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对幼儿园的保育工作要做广义的理解,即不仅对幼儿的身体进行保护与养育,还应注意促进幼儿身心各方面的发展。幼儿园实行保教相结合的原则是由幼儿的年龄特点决定的。幼儿期的孩子,生理、心理、社会性方面正处于迅速变化的过程,教育促进幼儿的发展,幼儿的发展又制约着教育。幼儿的教育必须在安全、健康的前提下进行。幼儿园的教育活动有多种内容、多种形式,但这些活动必须贯彻保教结合的原则。幼儿的发展并非一个活动或一日能完成,是
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六月的常州,到处是鲜花和绿叶。市中心的喜尔登舞厅里,灯光闪烁,乐曲悠扬。市“蓓蕾杯”幼儿智能大赛圆满结束了。建工幼儿园的四位小朋友齐获个人优胜奖,总分名列第二。望着
在应力降和地震动力学行为中,单自由度弹簧-滑块系统非线性动力学的数值模拟能有效地洞察加载速度、摩擦环境、弹性刚度和惯性效应.在数值模拟中利用比率及状态相关的摩擦定律,使加载速度变化为7个数量级,刚度变化为2个数量级,且速度衰减参数变化为160倍.当考虑惯性时,在负荷点的速度-刚度空间中可划分出四个稳定性区域.当周期粘滑不稳定时,应力降的幅度随负荷点速度的减小、刚度的减小、速度衰减参数(B一A)的增
当前河南省基础教育人数众多,规模巨大,基础教育设施配备不完善,教师师资力量相对缺乏,学校教学规模有待完善,这些问题严重影响了教师教学工作。在美术教育领域,美术资源相对缺乏、美术教师师资力量有待加强。河南省小学美术教师怎样来应对新课程标准要求的美术教学工作,新教育实验为其指出了方向。朱永新教授提出新教育实验,其主要目的是促进师生共同成长,进一步提升新教育种子教师的专业技能水平。在新教育实验体系下,当
选取本地常见的月季、柳树、葡萄等正插容易成活的植物枝条进行倒插试验。对枝条倒插后的生长情况进行观察和分析,得出枝条倒插成活是与植物种类有关,能成活的是柳树。其次与
重磁化即获得次生磁性是沉积岩的一个常见现象.许多沉积岩在其沉积很久之后部分或全部被重磁化.这一认识不但使人们重新估价古地磁数据库(如Vander Voo.1989).并且导至古地磁在地球科学其它领域的新应用.重磁化主要是由自生磁性矿物的结核、母体矿物交代或者在长期加热后抬升冷却引起的.因而分离出次生磁性并把相应的磁极位置与表观极移路径对比就能确定次生磁化事件的时间.许多重
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花山下住着两姐妹。她们的手很巧,绣出的花儿能引来成群的蝴蝶跳舞。 这一年,天很热,花山没下一滴雨。眼看着庄稼要干死,人们要饿死,姐妹俩非常着急。一天夜里,一位白胡子老