【摘 要】
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怎样评价一个班级教学任务完成的好坏?怎样评价一个学生学业水平的高低?目前广为采用的办法,对班级是看平均分,及格率,有的学校还看高分率(即80分以上的人数比例);对于学生个
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怎样评价一个班级教学任务完成的好坏?怎样评价一个学生学业水平的高低?目前广为采用的办法,对班级是看平均分,及格率,有的学校还看高分率(即80分以上的人数比例);对于学生个体,则以学生原始分数的高低或以各科总分之和来衡量。这些办法是不够完善的,有的甚至是不够科学的。随着标准化考试的逐步实施,对考试团体及个人的成绩评估,还必须引入标准差及标准分数这两项内容。掌握这两项评估数据是今后每位教师的基本功。由于计算器为我们提供了运算工具,掌握它们并不困难。本文旨在对标准差和标准分数的意义及计算办法作一简介。
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