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作者试图把建构主义教学模式与行为主义教学模式的优点结合起来,为此开发了一个微课平台。本文介绍了微课平台开发目的,介绍如何使用这个微课平台,实施混合教学模式,同时也呈现了这种教学模式的成效。结果表明,借助这个微课平台,在同样的考试难度下,使用较少的课时可以达到同样的教学效果。
微课平台的使用及其教学成效
【摘 要】
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作者试图把建构主义教学模式与行为主义教学模式的优点结合起来,为此开发了一个微课平台。本文介绍了微课平台开发目的,介绍如何使用这个微课平台,实施混合教学模式,同时也呈
【机 构】
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梧州学院大数据与软件工程学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2020年23期
【基金项目】
：
广西高等教育本科教学改革工程项目(2017JGB390)
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