文言文有大量的词义需要记忆，记忆方法的学习、摸索、创导尤为重要。本文旨在谈谈个人的点滴经验。
　　一、成语法
　　记成语的字义，从而记文言词义。例如：
　　爱不释手，释，放下。
　　怨天尤人，尤，责备。
　　责无旁贷，贷，推卸；严惩不贷，贷，宽恕。
　　屡试不爽，爽，差错。
　　二、组词法
　　将文言的单音词组合成白话的双音词，从而记文言词义。例如：
　　吾何爱一牛：爱——惜，吝惜（孟子《齐桓晋文之事》）
　　涂有饿莩而不知发：发——开，打开（孟子《寡人之于国》）
　　而刀刃若新发于硎：发——出，磨出（庄子《庖丁解牛》）
　　屈平疾王听之不聪也：聪——明，不受蒙蔽（司马迁《屈原列传》）
　　草创未就，会遭此祸：就——成（司马迁《报任安书》）
　　求人可使报秦者：报——回，回复（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
　　日月掷人去，有志不获骋：获――得，能够（陶渊明《杂诗十二首其二》）
　　然公子遇臣厚：遇——待，对待（司马迁《信陵君窃符救赵》）
　　竹之始生，一寸之萌耳：萌—芽，嫩芽（苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》）
　　鸣骹直上一千尺，天静无风声更干：干——脆，清脆（柳开《塞上》）
　　这种方法有时也能用来推断没有遇见过的词义。
　　三、归纳法
　　如文言中有不少表示“等、等到”的词：比、洎、及、至、迨、逮等；表示“不久”“一会儿”的：间、寻、顷之、顷刻、未几、瞬息、俄而、少顷、既而、已而。再如，贷、借、赊、假，都有“借”“宽容”之意。这是同义归纳，还有反义归纳。归纳在一起记，就可事半功倍。
　　四、顺推法
　　汉语的很多词义是慢慢引申、发展起来的，仔细揣摩一个汉字的意义，往往能找到一定的内在联系，从而帮助我们顺藤摸瓜地记住一个字的多个意义。例如：
　　向，本义为“朝北的窗户”，引申为“朝着”。由“朝着”发展下去的一根藤是：朝着→往，去；归向，趋向→亲近→爱，仰慕；偏爱，偏袒，迎合。另外“向”由本义为“朝北的窗户”发展下去的另一根藤是：朝北的窗户→先前，过去，往昔（因为房屋一般朝南，朝北的窗子给人一种“背后”的感觉，然后由空间引申为时间）；刚才；从来，向来；→假使（“假使”往往用于“先前”的事）。
　　再如，“就”有八个常用意义：靠近、趋向、造成、登上、就职、成就、完成、接受，其中“靠近”是本义，其他都是引申义，理解了就好记了。
　　五、字形法
　　记文言词义还可以依据汉字字形记忆，因为汉字是一种表意文字，字形跟词义有千丝万缕的联系，往往可以依据其构成来理解、识记其某些含义。比如“坐”，可理解为一个人因另一个人而坐在土上（我们在影视里看到历史上的监狱好多没有床），由此可以记住“坐”的几个意义：因、犯罪、株连。再如“蹇”，可以理解为“寒”与“足”的结合，老寒腿走路不就是“跛”吗？
　　复习法、筛选法，是常用的记忆方法，本文不再赘言。
　　记忆文言词义的方法还有很多，需要提醒几点：方法有效果比有道理重要；自己的方法往往比别人的方法更有效；有志者事竟成，再好的方法，没有志向、意志，也没有多大意义。如果你能持之以恒地借鉴、自创、运用有效的方法，成功将在终点等候你。