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摘要：在现代化的林业经济的建设发展过程中，我国的林业经济管理学科面临着来自林业经济迅猛发展的所带来的冲击，如何加强林业经济管理学科建设，为林业经济管理学科在实际的生活当中提供理论知识支持和人才的输送，非常具有很强的现实意义。本文从林业经济发展的近况，理论联系实际和林业人才的大量培养，林业经济管理学科领域内人员队伍的发展等方面探讨林业经济管理学科出现的问题，从社会主义市场经济出发，对林业的需求以及行业性质等方面进行研究分析林业经济管理学科所蕴含的发展机遇。本文最后对如何加强林业经济管理学科发展的提出一些方法和建议。
关键词：当代林业；林业经济管理；学科
中图分类号：[S7-9] 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2014）04-0-01
随着现代文明的不断进步，各种新兴的科学技术被普遍应用于林业的发展上，在很大的程度上改变了林业发展的固有模式，林业经济的生产能力得到很大程度上的提高，另外林业的生态环境有所改善，经济也得到更深层次的发展。这些因素促使林业经济从传统的发展模式向现代的发展阶段迈进。所以在加强建设林业经济管理学科方面，必须对林业经济管理学科理论知识进行创新指导，加大对林业经济管理学科的人才培养力度，从当代林业建设背景出发，对现代林业建设的特征进行剖析，针对林业经济管理学科的现状，提出了促进林业经济管理学科建设发展的方法和策略。
一、林业经济管理学科的现状
从我国林业经济管理学科的发展历程来看，林业经济管理学科的起步比较晚，一些老一辈的林业学家将海外先进的林业经济思想带回国内，并在有关林业学院开始设置林业经济学等等课程，让我国的林业经济管理学科开始走上正轨。随着时代的向前发展，我国的林业经济得到迅猛发展，林业经济管理人才也开始呈现一种上升需求形势，不断地推动着林业经济管理学科的向前发展。
改革开放以来，社会主义经济发生翻天覆地的变化，林业经济在如此良好契机之下，出现了新的林业经济探讨的高潮，带动了林业经济管理的学科的不断发展。研究和分析林业经济的专家和学者越来越多，林业经济管理学科受重视程度愈来愈深，一些高水平和高学历的林业知识人才不断涌现，并为林业经济的发展贡献力量。
自进入新纪元以来，我国林业经济的发展更是由粗放型向密集型的发展，如何利用先进的科学技术和科学理论的指导，促进我国当代林业经济的发展已经成为林业经济管理学科发展的重中之重[1]。
二、林业经济管理学科出现的问题
1.理论研究和实践没有紧密联系。任何事物的发展都离不开理论的支持和实践的作用。而目前，我国的林业经济管理学科的影响力上面没有得到有力的体现，在一些重大问题上没有发挥重要作用。我国林业经济管理学科在某些理论方面取得一些成果譬如集中林权制度改革以及林业碳汇等方面，但是不可否认的是，林业经济管理学科的核心和本质却被忽视。在我国林业发展的过程中，学术研究由于缺少目的性，系统性以及创新性，时常只能是充当国家林业政策的发言人的角色。
2.理论研究体系的滞后性。翻看历史，由于我国林业经济管理学科最早诞生于计划经济时代，所以从一开始就可以看出它的滞后性。一般来讲，都是将林业经济管理学科划分成三个大的部分，林业经济学，林业管理学，林业政策学。它们主要以森林资源的有效利用，林业产品的自由市场贸易以及外部经济要素对于林业经济的影响等等。而目前，市场变化速度的不断加快和市场宏观调控力度的不断加深，对于林业经济管理学科的专业理论知识和方法提出了更高的要求。而，对于林业经济管理学科的经济实践，林业经济管理学科理论体系研究工作存在相对的滞后性，以至于有关的林业人才的培养体系和林业研究工作的内容缺少基本理论内容的支撑。
3.人才培养工作和实践的脱离。在实际的工作生活中，一些专业的林业经济管理学科的同学本身对于专业的疑惑性迷茫性，很多都不想在自己的学科领域内找工作。这样会出现人才资源的流失和政府在学科建设的资金投入以及人力的巨大浪费。追根溯源，林业经济管理教学上存在人才培养和实践存在脱离现象。林业经济的迅猛发展，而学生所掌握的林业经济管理专业知识更不上实践应用的需要，从而要求教师在实际教学过程中能够与社会相接轨。在人才培养的专业性方面，不但需要加强林业专业系统的理论知识学习，而且应用到林业实践当中去，二者有机结合。但是在实际的工作当中，林业的理论学习和实践并没有做到相互联系，相辅相成[2]。
4.林业专业领域人才缺乏。林业经济管理研究正在向着更现代化，科学化的方向发展，但是，由于一些历史和社会的原因，林业经济管理学科的教学水平和从事林业经济管理学科的人员理论水平很低。虽然一些林业专业的高等院校在大力招募林业专业的以及相关专业的人才，可是还是改变不了林业人才资源短缺的困状。
三、加强林业经济管理的学科建设的方法和建议
1.加强教学和人才资源的培养。现代林业经济管理学科建设工作应该注重偏重点，通过对林业经济管理学科的体系建设，为以后林业经济的工作顺利进行提供保证。根据林业实践的需求，着力培养林业研究生为主，而本科生人才作为研究生方向的基础资源。在林业经济管理的课程建设上，力争对人才的培养的方案，目标以及形式进行规划，同时着重于对于学生林业经济学方法的传授，注意培养学生的独立思考和发散思维的能力。
2.加强林业理论研究。将现代门类学科中分散的林业学科诸如林业社会学，林业经济学以及森林资源经济学等等融合贯通，并且加以引导，使用经济学分析方法，应用于林业经济实体的研究中。
3.加强实证研究方面。根据国家当前的林业经济发展模式，研讨林业经济管理的特点和性质，结合一些专业林业院校的优势特点，构建有特色的和整体协调的布局[3]。
4.加强人才队伍建设。着重于目前的林业经济管理学科人才的培养，特别是经济学方面人才的吸纳，以期能够产生在国际上有轰动影响力的林业经济学家。
5.加强学科间的交流和合作。在国内和国际层面上，积极寻求合作和交流，与国内外知名的林业专家和学者进行学术交流和沟通，提高林业学科在国际的影响力。
四、结语
总而言之，我国林业经济管理学科在目前的发展进程中还是遇到了许多的困难和挑战。要想能够进一步推动林业经济学科的不断向前发展，应该着重于将林业的专业理论知识和具体的林业实践相结合，二者充分发挥作用，努力培养一些致力于林业研究的专业性人才，吸取一些他国的先进林业经济管理学科经验，从而促使我国的林业经济管理学科水平能够更上一个台阶。
参考文献：
[1]谢屹，温亚利，刘俊昌.试论现代林业建设背景下的林业经济管理学科建设[J].中国林业教育，2012，1（15）：33-35.
[2]王凤革.浅谈我国林业经济管理学科建设[J].华章，2013，3（20）：57.
[3]蔡学艳.现代林业背景下的林业经济管理学科建设[J].财经界，2013，4（10）：252.
关键词：当代林业；林业经济管理；学科
中图分类号：[S7-9] 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2014）04-0-01
随着现代文明的不断进步，各种新兴的科学技术被普遍应用于林业的发展上，在很大的程度上改变了林业发展的固有模式，林业经济的生产能力得到很大程度上的提高，另外林业的生态环境有所改善，经济也得到更深层次的发展。这些因素促使林业经济从传统的发展模式向现代的发展阶段迈进。所以在加强建设林业经济管理学科方面，必须对林业经济管理学科理论知识进行创新指导，加大对林业经济管理学科的人才培养力度，从当代林业建设背景出发，对现代林业建设的特征进行剖析，针对林业经济管理学科的现状，提出了促进林业经济管理学科建设发展的方法和策略。
一、林业经济管理学科的现状
从我国林业经济管理学科的发展历程来看，林业经济管理学科的起步比较晚，一些老一辈的林业学家将海外先进的林业经济思想带回国内，并在有关林业学院开始设置林业经济学等等课程，让我国的林业经济管理学科开始走上正轨。随着时代的向前发展，我国的林业经济得到迅猛发展，林业经济管理人才也开始呈现一种上升需求形势，不断地推动着林业经济管理学科的向前发展。
改革开放以来，社会主义经济发生翻天覆地的变化，林业经济在如此良好契机之下，出现了新的林业经济探讨的高潮，带动了林业经济管理的学科的不断发展。研究和分析林业经济的专家和学者越来越多，林业经济管理学科受重视程度愈来愈深，一些高水平和高学历的林业知识人才不断涌现，并为林业经济的发展贡献力量。
自进入新纪元以来，我国林业经济的发展更是由粗放型向密集型的发展，如何利用先进的科学技术和科学理论的指导，促进我国当代林业经济的发展已经成为林业经济管理学科发展的重中之重[1]。
二、林业经济管理学科出现的问题
1.理论研究和实践没有紧密联系。任何事物的发展都离不开理论的支持和实践的作用。而目前，我国的林业经济管理学科的影响力上面没有得到有力的体现，在一些重大问题上没有发挥重要作用。我国林业经济管理学科在某些理论方面取得一些成果譬如集中林权制度改革以及林业碳汇等方面，但是不可否认的是，林业经济管理学科的核心和本质却被忽视。在我国林业发展的过程中，学术研究由于缺少目的性，系统性以及创新性，时常只能是充当国家林业政策的发言人的角色。
2.理论研究体系的滞后性。翻看历史，由于我国林业经济管理学科最早诞生于计划经济时代，所以从一开始就可以看出它的滞后性。一般来讲，都是将林业经济管理学科划分成三个大的部分，林业经济学，林业管理学，林业政策学。它们主要以森林资源的有效利用，林业产品的自由市场贸易以及外部经济要素对于林业经济的影响等等。而目前，市场变化速度的不断加快和市场宏观调控力度的不断加深，对于林业经济管理学科的专业理论知识和方法提出了更高的要求。而，对于林业经济管理学科的经济实践，林业经济管理学科理论体系研究工作存在相对的滞后性，以至于有关的林业人才的培养体系和林业研究工作的内容缺少基本理论内容的支撑。
3.人才培养工作和实践的脱离。在实际的工作生活中，一些专业的林业经济管理学科的同学本身对于专业的疑惑性迷茫性，很多都不想在自己的学科领域内找工作。这样会出现人才资源的流失和政府在学科建设的资金投入以及人力的巨大浪费。追根溯源，林业经济管理教学上存在人才培养和实践存在脱离现象。林业经济的迅猛发展，而学生所掌握的林业经济管理专业知识更不上实践应用的需要，从而要求教师在实际教学过程中能够与社会相接轨。在人才培养的专业性方面，不但需要加强林业专业系统的理论知识学习，而且应用到林业实践当中去，二者有机结合。但是在实际的工作当中，林业的理论学习和实践并没有做到相互联系，相辅相成[2]。
4.林业专业领域人才缺乏。林业经济管理研究正在向着更现代化，科学化的方向发展，但是，由于一些历史和社会的原因，林业经济管理学科的教学水平和从事林业经济管理学科的人员理论水平很低。虽然一些林业专业的高等院校在大力招募林业专业的以及相关专业的人才，可是还是改变不了林业人才资源短缺的困状。
三、加强林业经济管理的学科建设的方法和建议
1.加强教学和人才资源的培养。现代林业经济管理学科建设工作应该注重偏重点，通过对林业经济管理学科的体系建设，为以后林业经济的工作顺利进行提供保证。根据林业实践的需求，着力培养林业研究生为主，而本科生人才作为研究生方向的基础资源。在林业经济管理的课程建设上，力争对人才的培养的方案，目标以及形式进行规划，同时着重于对于学生林业经济学方法的传授，注意培养学生的独立思考和发散思维的能力。
2.加强林业理论研究。将现代门类学科中分散的林业学科诸如林业社会学，林业经济学以及森林资源经济学等等融合贯通，并且加以引导，使用经济学分析方法，应用于林业经济实体的研究中。
3.加强实证研究方面。根据国家当前的林业经济发展模式，研讨林业经济管理的特点和性质，结合一些专业林业院校的优势特点，构建有特色的和整体协调的布局[3]。
4.加强人才队伍建设。着重于目前的林业经济管理学科人才的培养，特别是经济学方面人才的吸纳，以期能够产生在国际上有轰动影响力的林业经济学家。
5.加强学科间的交流和合作。在国内和国际层面上，积极寻求合作和交流，与国内外知名的林业专家和学者进行学术交流和沟通，提高林业学科在国际的影响力。
四、结语
总而言之，我国林业经济管理学科在目前的发展进程中还是遇到了许多的困难和挑战。要想能够进一步推动林业经济学科的不断向前发展，应该着重于将林业的专业理论知识和具体的林业实践相结合，二者充分发挥作用，努力培养一些致力于林业研究的专业性人才，吸取一些他国的先进林业经济管理学科经验，从而促使我国的林业经济管理学科水平能够更上一个台阶。
参考文献：
[1]谢屹，温亚利，刘俊昌.试论现代林业建设背景下的林业经济管理学科建设[J].中国林业教育，2012，1（15）：33-35.
[2]王凤革.浅谈我国林业经济管理学科建设[J].华章，2013，3（20）：57.
[3]蔡学艳.现代林业背景下的林业经济管理学科建设[J].财经界，2013，4（10）：252.