“认识三角形”教学的比较研究--基于数学活动的思考

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“认识三角形”是浙教版课标教材七年级下册第一章第一节第一课时的内容,本节课的教学重点是三角形的三边关系“三角形任何两边的和大于第三边”,教学难点是判断3条线段能否组成三角形.对于本节课的重点内容,教材的呈现比较简单,只有一句话:“由两点之间线段最短,可以得到如下性质……”这也给教师的教学留下了广阔的空间.
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