【摘 要】
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通过对湖南省4所高职院校教师和学生进行问卷调查发现,当前高职院校人才培养方案具有一定的劳动教育内容,设置了一些劳动教育环节,但也存在管理层面重视不够、教育教学实践不
【基金项目】
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湖南省教育科学“十三五”规划课题“新时代高职院校劳动教育体系构建研究”(XJK19BZY066)阶段性成果
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通过对湖南省4所高职院校教师和学生进行问卷调查发现,当前高职院校人才培养方案具有一定的劳动教育内容,设置了一些劳动教育环节,但也存在管理层面重视不够、教育教学实践不落地、学生劳动素养较差等问题,其原因与高职院校办学价值取向、教师价值判断和学生劳动教育体验等有关。针对高职院校劳动教育存在的问题,提出相关对策。
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