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“创设情境”是教学中一种常用策略,它利用生动、逼真的情境,将抽象的问题呈现出来,能够有效地解决教学内容的抽象性和思维具象性之间的矛盾.本文以新课程改革为背景,对小学数学情境课堂创设中存在的问题进行分析,并探究有效的情境创设方法,以期对打造高效的小学数学教学课堂有所帮助.
小学数学教学情境课堂的创设方法的研究
【摘 要】
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“创设情境”是教学中一种常用策略,它利用生动、逼真的情境,将抽象的问题呈现出来,能够有效地解决教学内容的抽象性和思维具象性之间的矛盾.本文以新课程改革为背景,对小学
【机 构】
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吉林省公主岭市怀德镇双榆树小学 吉林公主岭 136123
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2017年19期
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