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音乐是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主要途径之一，是基础教育阶段的一门必修课，它在素质教育中发挥着不可忽视的作用。《国家音乐课程标准》中提到：“音乐与相关文化是音乐课人文学科属性的集中体现，是直接增进学生文化素养的学习领域。”教育家苏霍姆林斯基的“音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育”，更是揭示了音乐教育的本质。列宁说“音乐是对人民进行教育的有力工具”，它的价值在于“审美体验价值，创造性发展价值、社会交往价值、文化传承价值”。因为他知识面广，综合性强，既有内容广泛的文学、思想、地理、历史、民