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很多学生总觉得语文是一门吃力不讨好的学科。有时花了功夫不见得有好成绩，有时没有想到会考好，却反而得了好分数，真的是那么难以把握的学科吗？失败的次数多了对自己也就没有信心了。就会觉得自己是学不好语文了。所以我们一起来思考几个问题，或许会重建你学习语文的自信心。
一、语文真的那么难学吗？
其实语文太好学了，表面上看似乎无规律可循，其实还是有规律的。语文学习重在熏陶渐染，贵在日积月累，其知识自成体系，要系统规范的掌握，必然要用一定的方法。简单说就是读好，写好。但前提是，我们应该读什么、怎么读，写什么、怎么写。如果同学们既能埋头读书，又能抬头看路，就会收到事半功倍的效果。所以先要有兴趣读，有兴趣写，当你愿意积极地去积累一个汉字，一个词语，记住一句名言警句，赏析一首诗，阅读一篇美文，欣赏一部名著，那么你的兴趣就已经开始了，随之你的语文水平也会逐步提高。所以，有兴趣，有热情就不难学了，千万不要先给自己在语文学习上宣判死刑，那真的无指望了。要对自己说：“我也能学好语文，这不是少数人的专利，也是我的特权！”
二、你为学习语文做了多少准备？
语文学习需要一些必要的准备，比如工具书等。作为一个初中生，你应该有《现代汉语词典》和《汉语成语词典》（工具书以商务印书馆的为最好）；除此之外，为便于学习文言文，如果能有一本《学生古汉语词典》就更好了。不过有了以上工具不一定会劳动，不一定不动就能见到劳动成果，关键是养成只要一读书就会查阅词典的好习惯。有工具书很容易做到，勤翻工具书就有点难了，如果你能这样做，那就是走上学习语文的上坡路了。想一想，如果想要看到山上的风景，能不上山吗？“无限风光在险峰！”继续前行吧，可不能因为懒惰而胆怯。
三、学语文有捷径吗？
很好，每个人做事都想走捷径。语文有捷径，但不一定符合你对“捷径”的理解。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，所以学习语文的“捷径”就是“苦径”！
１．苦练书写
想想吧，连一手好字终身受益，愿意做吗？用心一点掌握技巧，一个月可见成效，若要进深则需研究汉字的间架结构。一箭双雕，既练了字，又认了字，如果练常用汉字7000个，每天练20十个，一年就结业了，而你的识字量也比一本《新华字典》都厲害了，何乐而不为呢？
２．苦读精思
苦读精思，就是要根据记忆和理解的辨证关系，把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于质疑问难，最终解决问题。每周能熟练的背几首诗或几则名言，仔细地读几篇美文；一个学期读几本名著，做几本读书笔记，语文水平就会大有长进。在精思中加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合。
３．苦记活用
语文的知识体系也不排除“死”与“活”，对于死的知识我们还是要做好储备工作，肚子里总不能没有货吧，这货就是知识。比如修辞你知道有哪些？每种修辞的特点是怎么样的？分别会起什么作用？有了这些知识，你才能去指认判断，才能结合句子去分析。读的时候会分析，写的时候会运用，这样才会化为能力。
陶行知是我国著名的教育家，他的“读书十诀”定会让同学们受益匪浅：（１）序，由浅入深，循序渐进；（２）勤，业精于勤，荒废于嬉；（３）恒，持之以恒，锲而不舍；（４）博，从精出发，博览群书；（５）问，不耻下问（疑在悟前）；（６）记，多动笔墨，多记笔记；（７）习，温故知新（联系自然）；（８）专，专心致志，专一博广；（９）思，多加思考，学以致用；（１０）创，触类旁通，敢于创新。
因此，语文学习是需要扎扎实实积累的，没有投机取巧的捷径可走！学习是一种过程，通过不断的听、说、读、写，我们的知识和能力在不断地潜滋暗长。注意学习习惯的培养，注意学习过程的落实，注意学习方法的掌握。
四、养成哪些习惯呢？
叶圣陶先生曾强调：“学生读课外书要注意养成好习惯，先看序言或作者编著的前言，知道全面的梗概是好习惯。把全书估计一下预定若干天日，而且真能看完，是好习惯。有了不解之处，不怕查工具书，不怕请教老师或朋友，是好习惯。自觉有所得，随手写简要的笔记，是好习惯。”
要养成“不动笔墨不看书”的好习惯。读书固然是件好事，但是如果不动笔，读书往往流于形式。只有记笔记写心得，才会增强记忆，收到事半功倍的效果。毛主席这么忙，但是他每天总能抽出时间来读书，且读书就动笔墨。
要想快速把握一篇文章的主要内容和结构特点，最好的方法是研究一下文章的关键部位。
１．可以从标题，开头和结尾入手
有时标题就是文章内容的概括或中心的提炼，开头结尾在文中也是举足轻重。研究这些有助于读懂文章。
２．可以从关键句入手
中心句，过渡句，抒情、议论句，描写句，标明时间变化、空间转移、感情起伏、命运转折的词句，呼应句，引经据典句，反复出现的句子，有深意的句子等。
３．可以从文体入手
通过不同体裁文章各自的要素分析，来快速把握文章的内容和结构。
显然，书读百遍，其义自现。学习语文是厚积薄发的事。五笔动手动脑，多思多想，动口动笔，多问多练，一定错不了。
一、语文真的那么难学吗？
其实语文太好学了，表面上看似乎无规律可循，其实还是有规律的。语文学习重在熏陶渐染，贵在日积月累，其知识自成体系，要系统规范的掌握，必然要用一定的方法。简单说就是读好，写好。但前提是，我们应该读什么、怎么读，写什么、怎么写。如果同学们既能埋头读书，又能抬头看路，就会收到事半功倍的效果。所以先要有兴趣读，有兴趣写，当你愿意积极地去积累一个汉字，一个词语，记住一句名言警句，赏析一首诗，阅读一篇美文，欣赏一部名著，那么你的兴趣就已经开始了，随之你的语文水平也会逐步提高。所以，有兴趣，有热情就不难学了，千万不要先给自己在语文学习上宣判死刑，那真的无指望了。要对自己说：“我也能学好语文，这不是少数人的专利，也是我的特权！”
二、你为学习语文做了多少准备？
语文学习需要一些必要的准备，比如工具书等。作为一个初中生，你应该有《现代汉语词典》和《汉语成语词典》（工具书以商务印书馆的为最好）；除此之外，为便于学习文言文，如果能有一本《学生古汉语词典》就更好了。不过有了以上工具不一定会劳动，不一定不动就能见到劳动成果，关键是养成只要一读书就会查阅词典的好习惯。有工具书很容易做到，勤翻工具书就有点难了，如果你能这样做，那就是走上学习语文的上坡路了。想一想，如果想要看到山上的风景，能不上山吗？“无限风光在险峰！”继续前行吧，可不能因为懒惰而胆怯。
三、学语文有捷径吗？
很好，每个人做事都想走捷径。语文有捷径，但不一定符合你对“捷径”的理解。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，所以学习语文的“捷径”就是“苦径”！
１．苦练书写
想想吧，连一手好字终身受益，愿意做吗？用心一点掌握技巧，一个月可见成效，若要进深则需研究汉字的间架结构。一箭双雕，既练了字，又认了字，如果练常用汉字7000个，每天练20十个，一年就结业了，而你的识字量也比一本《新华字典》都厲害了，何乐而不为呢？
２．苦读精思
苦读精思，就是要根据记忆和理解的辨证关系，把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于质疑问难，最终解决问题。每周能熟练的背几首诗或几则名言，仔细地读几篇美文；一个学期读几本名著，做几本读书笔记，语文水平就会大有长进。在精思中加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合。
３．苦记活用
语文的知识体系也不排除“死”与“活”，对于死的知识我们还是要做好储备工作，肚子里总不能没有货吧，这货就是知识。比如修辞你知道有哪些？每种修辞的特点是怎么样的？分别会起什么作用？有了这些知识，你才能去指认判断，才能结合句子去分析。读的时候会分析，写的时候会运用，这样才会化为能力。
陶行知是我国著名的教育家，他的“读书十诀”定会让同学们受益匪浅：（１）序，由浅入深，循序渐进；（２）勤，业精于勤，荒废于嬉；（３）恒，持之以恒，锲而不舍；（４）博，从精出发，博览群书；（５）问，不耻下问（疑在悟前）；（６）记，多动笔墨，多记笔记；（７）习，温故知新（联系自然）；（８）专，专心致志，专一博广；（９）思，多加思考，学以致用；（１０）创，触类旁通，敢于创新。
因此，语文学习是需要扎扎实实积累的，没有投机取巧的捷径可走！学习是一种过程，通过不断的听、说、读、写，我们的知识和能力在不断地潜滋暗长。注意学习习惯的培养，注意学习过程的落实，注意学习方法的掌握。
四、养成哪些习惯呢？
叶圣陶先生曾强调：“学生读课外书要注意养成好习惯，先看序言或作者编著的前言，知道全面的梗概是好习惯。把全书估计一下预定若干天日，而且真能看完，是好习惯。有了不解之处，不怕查工具书，不怕请教老师或朋友，是好习惯。自觉有所得，随手写简要的笔记，是好习惯。”
要养成“不动笔墨不看书”的好习惯。读书固然是件好事，但是如果不动笔，读书往往流于形式。只有记笔记写心得，才会增强记忆，收到事半功倍的效果。毛主席这么忙，但是他每天总能抽出时间来读书，且读书就动笔墨。
要想快速把握一篇文章的主要内容和结构特点，最好的方法是研究一下文章的关键部位。
１．可以从标题，开头和结尾入手
有时标题就是文章内容的概括或中心的提炼，开头结尾在文中也是举足轻重。研究这些有助于读懂文章。
２．可以从关键句入手
中心句，过渡句，抒情、议论句，描写句，标明时间变化、空间转移、感情起伏、命运转折的词句，呼应句，引经据典句，反复出现的句子，有深意的句子等。
３．可以从文体入手
通过不同体裁文章各自的要素分析，来快速把握文章的内容和结构。
显然，书读百遍，其义自现。学习语文是厚积薄发的事。五笔动手动脑，多思多想，动口动笔，多问多练，一定错不了。