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很多学生总觉得语文是一门吃力不讨好的学科。有时花了功夫不见得有好成绩,有时没有想到会考好,却反而得了好分数,真的是那么难以把握的学科吗?失败的次数多了对自己也就没有信心了。就会觉得自己是学不好语文了。所以我们一起来思考几个问题,或许会重建你学习语文的自信心。
一、语文真的那么难学吗?
其实语文太好学了,表面上看似乎无规律可循,其实还是有规律的。语文学习重在熏陶渐染,贵在日积月累,其知识自成体系,要系统规范的掌握,必然要用一定的方法。简单说就是读好,写好。但前提是,我们应该读什么、怎么读,写什么、怎么写。如果同学们既能埋头读书,又能抬头看路,就会收到事半功倍的效果。所以先要有兴趣读,有兴趣写,当你愿意积极地去积累一个汉字,一个词语,记住一句名言警句,赏析一首诗,阅读一篇美文,欣赏一部名著,那么你的兴趣就已经开始了,随之你的语文水平也会逐步提高。所以,有兴趣,有热情就不难学了,千万不要先给自己在语文学习上宣判死刑,那真的无指望了。要对自己说:“我也能学好语文,这不是少数人的专利,也是我的特权!”
二、你为学习语文做了多少准备?
语文学习需要一些必要的准备,比如工具书等。作为一个初中生,你应该有《现代汉语词典》和《汉语成语词典》(工具书以商务印书馆的为最好);除此之外,为便于学习文言文,如果能有一本《学生古汉语词典》就更好了。不过有了以上工具不一定会劳动,不一定不动就能见到劳动成果,关键是养成只要一读书就会查阅词典的好习惯。有工具书很容易做到,勤翻工具书就有点难了,如果你能这样做,那就是走上学习语文的上坡路了。想一想,如果想要看到山上的风景,能不上山吗?“无限风光在险峰!”继续前行吧,可不能因为懒惰而胆怯。
三、学语文有捷径吗?
很好,每个人做事都想走捷径。语文有捷径,但不一定符合你对“捷径”的理解。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,所以学习语文的“捷径”就是“苦径”!
1.苦练书写
想想吧,连一手好字终身受益,愿意做吗?用心一点掌握技巧,一个月可见成效,若要进深则需研究汉字的间架结构。一箭双雕,既练了字,又认了字,如果练常用汉字7000个,每天练20十个,一年就结业了,而你的识字量也比一本《新华字典》都厲害了,何乐而不为呢?
2.苦读精思
苦读精思,就是要根据记忆和理解的辨证关系,把记忆和理解紧密结合起来,两者不可偏废。“熟读”,要做到“三到”:心到、眼到、口到。“精思”,要善于质疑问难,最终解决问题。每周能熟练的背几首诗或几则名言,仔细地读几篇美文;一个学期读几本名著,做几本读书笔记,语文水平就会大有长进。在精思中加以吸收,变成自己的东西,做到读写结合。
3.苦记活用
语文的知识体系也不排除“死”与“活”,对于死的知识我们还是要做好储备工作,肚子里总不能没有货吧,这货就是知识。比如修辞你知道有哪些?每种修辞的特点是怎么样的?分别会起什么作用?有了这些知识,你才能去指认判断,才能结合句子去分析。读的时候会分析,写的时候会运用,这样才会化为能力。
陶行知是我国著名的教育家,他的“读书十诀”定会让同学们受益匪浅:(1)序,由浅入深,循序渐进;(2)勤,业精于勤,荒废于嬉;(3)恒,持之以恒,锲而不舍;(4)博,从精出发,博览群书;(5)问,不耻下问(疑在悟前);(6)记,多动笔墨,多记笔记;(7)习,温故知新(联系自然);(8)专,专心致志,专一博广;(9)思,多加思考,学以致用;(10)创,触类旁通,敢于创新。
因此,语文学习是需要扎扎实实积累的,没有投机取巧的捷径可走!学习是一种过程,通过不断的听、说、读、写,我们的知识和能力在不断地潜滋暗长。注意学习习惯的培养,注意学习过程的落实,注意学习方法的掌握。
四、养成哪些习惯呢?
叶圣陶先生曾强调:“学生读课外书要注意养成好习惯,先看序言或作者编著的前言,知道全面的梗概是好习惯。把全书估计一下预定若干天日,而且真能看完,是好习惯。有了不解之处,不怕查工具书,不怕请教老师或朋友,是好习惯。自觉有所得,随手写简要的笔记,是好习惯。”
要养成“不动笔墨不看书”的好习惯。读书固然是件好事,但是如果不动笔,读书往往流于形式。只有记笔记写心得,才会增强记忆,收到事半功倍的效果。毛主席这么忙,但是他每天总能抽出时间来读书,且读书就动笔墨。
要想快速把握一篇文章的主要内容和结构特点,最好的方法是研究一下文章的关键部位。
1.可以从标题,开头和结尾入手
有时标题就是文章内容的概括或中心的提炼,开头结尾在文中也是举足轻重。研究这些有助于读懂文章。
2.可以从关键句入手
中心句,过渡句,抒情、议论句,描写句,标明时间变化、空间转移、感情起伏、命运转折的词句,呼应句,引经据典句,反复出现的句子,有深意的句子等。
3.可以从文体入手
通过不同体裁文章各自的要素分析,来快速把握文章的内容和结构。
显然,书读百遍,其义自现。学习语文是厚积薄发的事。五笔动手动脑,多思多想,动口动笔,多问多练,一定错不了。
一、语文真的那么难学吗?
其实语文太好学了,表面上看似乎无规律可循,其实还是有规律的。语文学习重在熏陶渐染,贵在日积月累,其知识自成体系,要系统规范的掌握,必然要用一定的方法。简单说就是读好,写好。但前提是,我们应该读什么、怎么读,写什么、怎么写。如果同学们既能埋头读书,又能抬头看路,就会收到事半功倍的效果。所以先要有兴趣读,有兴趣写,当你愿意积极地去积累一个汉字,一个词语,记住一句名言警句,赏析一首诗,阅读一篇美文,欣赏一部名著,那么你的兴趣就已经开始了,随之你的语文水平也会逐步提高。所以,有兴趣,有热情就不难学了,千万不要先给自己在语文学习上宣判死刑,那真的无指望了。要对自己说:“我也能学好语文,这不是少数人的专利,也是我的特权!”
二、你为学习语文做了多少准备?
语文学习需要一些必要的准备,比如工具书等。作为一个初中生,你应该有《现代汉语词典》和《汉语成语词典》(工具书以商务印书馆的为最好);除此之外,为便于学习文言文,如果能有一本《学生古汉语词典》就更好了。不过有了以上工具不一定会劳动,不一定不动就能见到劳动成果,关键是养成只要一读书就会查阅词典的好习惯。有工具书很容易做到,勤翻工具书就有点难了,如果你能这样做,那就是走上学习语文的上坡路了。想一想,如果想要看到山上的风景,能不上山吗?“无限风光在险峰!”继续前行吧,可不能因为懒惰而胆怯。
三、学语文有捷径吗?
很好,每个人做事都想走捷径。语文有捷径,但不一定符合你对“捷径”的理解。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,所以学习语文的“捷径”就是“苦径”!
1.苦练书写
想想吧,连一手好字终身受益,愿意做吗?用心一点掌握技巧,一个月可见成效,若要进深则需研究汉字的间架结构。一箭双雕,既练了字,又认了字,如果练常用汉字7000个,每天练20十个,一年就结业了,而你的识字量也比一本《新华字典》都厲害了,何乐而不为呢?
2.苦读精思
苦读精思,就是要根据记忆和理解的辨证关系,把记忆和理解紧密结合起来,两者不可偏废。“熟读”,要做到“三到”:心到、眼到、口到。“精思”,要善于质疑问难,最终解决问题。每周能熟练的背几首诗或几则名言,仔细地读几篇美文;一个学期读几本名著,做几本读书笔记,语文水平就会大有长进。在精思中加以吸收,变成自己的东西,做到读写结合。
3.苦记活用
语文的知识体系也不排除“死”与“活”,对于死的知识我们还是要做好储备工作,肚子里总不能没有货吧,这货就是知识。比如修辞你知道有哪些?每种修辞的特点是怎么样的?分别会起什么作用?有了这些知识,你才能去指认判断,才能结合句子去分析。读的时候会分析,写的时候会运用,这样才会化为能力。
陶行知是我国著名的教育家,他的“读书十诀”定会让同学们受益匪浅:(1)序,由浅入深,循序渐进;(2)勤,业精于勤,荒废于嬉;(3)恒,持之以恒,锲而不舍;(4)博,从精出发,博览群书;(5)问,不耻下问(疑在悟前);(6)记,多动笔墨,多记笔记;(7)习,温故知新(联系自然);(8)专,专心致志,专一博广;(9)思,多加思考,学以致用;(10)创,触类旁通,敢于创新。
因此,语文学习是需要扎扎实实积累的,没有投机取巧的捷径可走!学习是一种过程,通过不断的听、说、读、写,我们的知识和能力在不断地潜滋暗长。注意学习习惯的培养,注意学习过程的落实,注意学习方法的掌握。
四、养成哪些习惯呢?
叶圣陶先生曾强调:“学生读课外书要注意养成好习惯,先看序言或作者编著的前言,知道全面的梗概是好习惯。把全书估计一下预定若干天日,而且真能看完,是好习惯。有了不解之处,不怕查工具书,不怕请教老师或朋友,是好习惯。自觉有所得,随手写简要的笔记,是好习惯。”
要养成“不动笔墨不看书”的好习惯。读书固然是件好事,但是如果不动笔,读书往往流于形式。只有记笔记写心得,才会增强记忆,收到事半功倍的效果。毛主席这么忙,但是他每天总能抽出时间来读书,且读书就动笔墨。
要想快速把握一篇文章的主要内容和结构特点,最好的方法是研究一下文章的关键部位。
1.可以从标题,开头和结尾入手
有时标题就是文章内容的概括或中心的提炼,开头结尾在文中也是举足轻重。研究这些有助于读懂文章。
2.可以从关键句入手
中心句,过渡句,抒情、议论句,描写句,标明时间变化、空间转移、感情起伏、命运转折的词句,呼应句,引经据典句,反复出现的句子,有深意的句子等。
3.可以从文体入手
通过不同体裁文章各自的要素分析,来快速把握文章的内容和结构。
显然,书读百遍,其义自现。学习语文是厚积薄发的事。五笔动手动脑,多思多想,动口动笔,多问多练,一定错不了。