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新政治课程标准从施行到现在已经有近十年的时间,创新性教育已经深入人心,但是从实际改革实施情况来看,中学特别是高中思想政治课的改革和创新仍旧步履蹒跚。高中政治课堂教学中存在的问题表现为教学观念的转变不到位、课堂教学技巧不均衡和评价体系不够完善等。针对这些问题,为了使高中政治课题教学的有效性得到提高,可以从教学观点和教学目标需要转变和创新、创新教学的方法和手段与建立完善的评价体制等方面着手采取措施。