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传统课堂强调预设与控制,现代课堂追求生成与建构。＂预设＂与＂生成＂自然也就成了专家、学者以及广大一线教师绕不过去的话题之一。毋庸置疑,课堂中面对生成,教师需要有足够的教育机智,以顺应学生及时进行＂二度教学设计＂,让学生的灵性和智慧在课堂上尽情流淌,使课堂教学演绎灵动、真实的精彩。
二度教学设计：不可或缺的教学智慧
【摘 要】
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传统课堂强调预设与控制,现代课堂追求生成与建构。＂预设＂与＂生成＂自然也就成了专家、学者以及广大一线教师绕不过去的话题之一。毋庸置疑,课堂中面对生成,教师需要有足够的教育
【机 构】
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南京师范大学附属中学新城小学
【出 处】
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中小学教师培训
【发表日期】
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2014年10期
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