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党的十九大报告提出了“加快建设创新型国家”重大论断,对高校培养人才提出了更高要求.基于我校“吉通工程师班”特点,提出一种“校企双引擎”工程师班学生创新素质培养模式,即基于校企合作契机,以市场为导向,为满足合作企业人才需求,校企双方共同参与学生创新素质培养的人才培养模式.
基于校企合作的机械工程师创新素质培养模式探究
【摘 要】
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党的十九大报告提出了“加快建设创新型国家”重大论断,对高校培养人才提出了更高要求.基于我校“吉通工程师班”特点,提出一种“校企双引擎”工程师班学生创新素质培养模式,即基于校企合作契机,以市场为导向,为满足合作企业人才需求,校企双方共同参与学生创新素质培养的人才培养模式.
【机 构】
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吉林工程技术师范学院,吉林 长春 130052;吉林省通用机械(集团)有限责任公司,吉林 长春 130117
【出 处】
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吉林工程技术师范学院学报
【发表日期】
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2021年10期
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