【摘 要】
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混合式教学法是将现代信息技术与课堂结合、将教师的主导性与学生的主体性充分结合的新型教学理论。笔者通过对课程网络资源的整合、"微课"的运用以及"模拟公司"、"模拟法庭"
【机 构】
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上海师范大学马克思主义学院; 常州工学院经济与管理学院;
【基金项目】
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常州工学院2016年度校级教学建设项目“经济法(专业核心)课程建设”;项目编号:A3-4402-17-048
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混合式教学法是将现代信息技术与课堂结合、将教师的主导性与学生的主体性充分结合的新型教学理论。笔者通过对课程网络资源的整合、"微课"的运用以及"模拟公司"、"模拟法庭"的开展将混合式教学法运用于应用型本科高校非法学专业经济法课程的教学实践。在实践基础上,对于混合式教学在经济法课程中如何进一步应用的问题,笔者从"微信公众号"在教学中的运用和如何科学制定课程实践环节的标准化评价体系等方面提出了几点思考。
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