【摘 要】
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研究"慕课"平台下的高等数学教学改革,侧重于两个方面:一方面以教学理念的转变、多元化反馈机制的构建和课堂环节的衔接等方面为切入点,探索"慕课"融于高等数学教学改革的路
【基金项目】
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黑龙江省教育科学“十二五”规划2014年度专项课题“基于12345+N工程的应用型创新性基础教育人才培养研究”(编号:JJE1214005)
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研究"慕课"平台下的高等数学教学改革,侧重于两个方面:一方面以教学理念的转变、多元化反馈机制的构建和课堂环节的衔接等方面为切入点,探索"慕课"融于高等数学教学改革的路径;另一方面,从师生层面的教与学变革、加强校企合作,打造合理有序的线上线下同步教学与管理模式方面着手,探讨"慕课"融于高等数学教学改革的注意点,从而为高等数学教学的深度化改革保驾护航。
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