从心理学角度探析“懂”而不会——以椭圆教学为例

来源 :数学学习与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zoufan20007
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学生上课"听懂了"却"不会用"已不是教育界的新鲜话题,许多经验丰富的教师已试图从课前预习、教学设计、课后反思等不从角度分析这一棘手的问题.在这里笔者尝试以椭圆教学为载体从青少年心理学上分析这一问题.
其他文献
目的观察糖尿病心肌病(DCM)巴马小型猪模型心肌组织核转录因子-κB p65(NF-κB p65)、转化长因子-β1(TGF-β1)及凋亡相关因子Bcl-2、Bax蛋白表达水平的变化及意义.方法选取4
目的:观察超早期进行微创穿刺引流术治疗对轻型基底节区脑出血患者的临床治疗效果。方法选取我院2010年5月~2013年6月收治的轻型基底节区脑出血患者82例,随机分为实验组与对
随着人们精神水平的不断提高,牙科畏惧症已成为人们日益关注的问题。本文总结了修复科牙科畏惧症的临床特点、主要因素及相关护理措施。有效的缓解或消除牙科畏惧症可不同程
目的:了解本社区居民糖代谢异常情况,尽早采取干预措施。方法回顾性分析2010年本社区1510例既往无糖代谢异常病史居民的体检资料,根据有无高血压病史分为高血压组和非高血压
教育水平的提高并没有从根本上改变中国民众科学素质普遍较低的现状,需要相关部门通过科普来予以提升。新媒体是现代人接收信息的主要渠道,高效及时,有着不可替代的作用。因
第一部分PGG对抗MPP+孵育所致PC12细胞的氧化应激反应摘要目的:研究1,2,3,4,6-五-氧位-没食子酰基-β-右旋葡萄糖(1,2,3,4, 6-penta-O-galloy-β-D-glucose, PGG)诱导PC12细胞
当前我国正积极开展技术创新工程,这是一项十分具有前瞻性的战略决策,也是一项复杂的系统工程.文章分析了我国技术创新相对滞后的原因,并对政府如何为中小企业技术创新营造良
目的比较不同剂型布地奈德联合肺表面活性物质(PS)对新生儿呼吸窘迫综合征(NRDS)患儿血气改善及支气管肺发育不良(BPD)发生的影响。方法将出生4 h内发生NRDS的早产儿184例随机分为4
本文研究利用微波程序升温法对固体废弃物样品进行消解,并采用偏钼酸铵分光光度法测定固体废弃物中总磷的含量。方法检出限为0.06mg/L,回收率为87.6%-105%,相对标准偏差小于6
通过盆栽试验,采用修正的Hedley 9种磷素形态分级方法,研究了不同磷素水平石灰性土壤上连续种植三茬作物后,土壤各形态磷的动态变化及其对作物有效性的影响,结果表明:种植三茬