【摘 要】
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执教十年,自认为对教材非常熟悉,可是没想到去年接了初一两个班上上海市新编教材,却让我一下子摸不着头脑,不知如何“下手”好了.因为新教材几何的内容顺序变化很大.将三角形
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执教十年,自认为对教材非常熟悉,可是没想到去年接了初一两个班上上海市新编教材,却让我一下子摸不着头脑,不知如何“下手”好了.因为新教材几何的内容顺序变化很大.将三角形全等、平行四边形的性质、圆等有关内容放在了初一下半学期,且对学生的要求降得很低,大多数定理的给出是让学生动手实验总结出来的.另外证明题的要求很低,初一学生只要求会“填空”.所有的这些改变让我这个不算老的“老”教师很不习惯,觉得难备课,课难上.但我想作为新教材它一定有“新”的一面,
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