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一堂“活”的语文课，就像一篇跃动的散文，一件流光溢彩的艺术品，成为师生相互交流、共同成长的乐土。灵动的语文课堂应该追求妙趣，让学生的智慧得到充分展示。闪现灵动之美的课堂教学定会使教学美化而灵动，妙不可言。要想提高语文教学质量，关键是让语文教学活起来，“活”是语文教学法的精髓，“活”是打开语文教学之门的钥匙。如何让课堂教学的水“活”起来。新课程提倡在课堂教学过程中以“生成”的目光来观察教学过程，因此，教师要注意从多种角度出发，关注动态生成，以构建灵动课堂，展现课堂教学的真实性和灵活性。