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本次个案研究对象是一名低龄(6 岁)智障儿童.在研究前,对其进行了多层次的言语评估,进而了解其语言的基本情况.根据评估内容对研究对象进行了三个阶段的语言康复训练:适应性训练、发音训练和语言训练.经过一年的语言康复训练,研究对象在语言能力方面取得了很大进步.
“康教结合”理念下低龄智障儿童语言康复训练的个案研究
【摘 要】
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本次个案研究对象是一名低龄(6 岁)智障儿童.在研究前,对其进行了多层次的言语评估,进而了解其语言的基本情况.根据评估内容对研究对象进行了三个阶段的语言康复训练:适应性
【机 构】
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山东省淄博市,山东省淄博市张店区特殊教育中心学校
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年72期
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