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<正>物理实验不仅是中学物理教学的重要内容,而且是物理教学的重要手段.实验教学能为学生学习物理概念与物理规律提供符合其认知特点的环境,有利于他们掌握科学方法,是发展学生能力和技能的重要途径.《互感和自感》是人教版普通高中课程标准实验教科书《物理》选修3-2第四章第6节内容.由于互感和自感知识相对比较抽象,因此在本节课的教学中,