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目前，许多幼儿教师对“专业”二字，没有正确认识，对自己的专业性自我定位不明确。社会中，有人认为幼儿教师就是高级保姆，而很大一部分幼儿教师也认为自己是知识的传递者。然而，幼师同广大专业技术人员一样，也必须具备专业知识。而且是否专业化，直接影响到农村幼儿教育事业的发展。因此，我们必须采取措施促进农村幼儿教师专业成长。