【摘 要】
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高校声乐教学质量的高低关系整体国民音乐素质的提高,随着社会的进步与发展,教育界提出了提出素质教育理念,给高校声乐教学改革提出了新问题,尤其是从美声唱法民族化的角度审
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高校声乐教学质量的高低关系整体国民音乐素质的提高,随着社会的进步与发展,教育界提出了提出素质教育理念,给高校声乐教学改革提出了新问题,尤其是从美声唱法民族化的角度审视高校声乐教学,应当系统性地改革教学的观念、内容及原则,尤其是民族声乐的理论建设,演唱技巧及高校声乐教学等方面。唯有如此,高校声乐教学才可以培养出符合社会发展需求的音乐人才,达成素质教育和人才教育的发展目标。
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