黄蛭口服液联合心衰I号方改善心肌梗死PCI术后患者临床研究

来源 :亚太传统医药 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hanleifeng222
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:观察黄蛭口服液联合心衰I号方改善急性心梗PCI术后出现心阳虚衰证候患者的心功能及脑钠肽前体、舌脉象等方面的作用。方法:采用前瞻性对照研究方法,选取急性心梗PCI后出现气促、倦怠乏力、肤温低、心悸、舌淡苔白、脉细无力等患者60例作为研究对象,随机分为治疗组与对照组各30例,两组患者均给予常规冠心病2级药物预防、抗心衰药物等治疗,治疗组加用黄蛭口服液及心衰I号方,分别于治疗前后检测脑钠肽前体水平(NT-proBNP),观察心功能、舌脉象改善情况,观察比较两组患者各项指标情况。结果:治疗后,治疗组患者的脑
其他文献
英国城市学院在其发展过程中呈现出“回归传统”的现象。伯顿·克拉克和张应强等学者倾向于从大学的内在逻辑解释这种现象,忽视了外在因素的作用,而大学性格概念整合了这种
康奈尔大学全方位课程理念的产生不仅是美国经济社会发展的必然结果,还是创办者康奈尔和怀特共同努力的结果。其课程设计具有明确的通专相结合的培养目标,强调所有学科、专业
科普是国策与高校业务,绿色发展、美丽中国,科普是'助跑'与'环境',促推科普繁茂,高校教师要作为。科普可增加居民的科技常识、科学文化,有利于居民理性、文
高校建立健全科学有效权力制约和协调机制的意义在于:时代和社会实践发展的需要;对构建决策科学、执行坚决、监督有力的权力运行体系起着积极的促进作用;有利于构建高校权力运
计算机领域的高职教育应该反映出职业教育的特点,旨在培养具有实践性的应用型人才,重视学生动手能力的培养和实践操作的教育,以职业专业能力为本位。案例教学法是一种以案例
写作策略是布局谋篇、遣词造句和修改文章的方法或规则,贯穿于写作的整个过程。本研究以第三军医大学2010级本科生为研究对象,采用吴丽林(2005)的写作策略分类,对学生英语写
创新教育,培养一大批拔尖的创造性人才,是时代的呼唤。本文就这一命题,分析论述了什么是创造性人才及其应有的知识能力结构,在此基础上从教育教学的角度、从创造性人才的核心素质
研究生出现学术道德失范现象既有主观原因,也有客观原因。因此,解决道德失范问题应该从教育本身着手,在教育手段、教育内容、教育目标和教育主体的和谐方面做出改进。
21世纪是生命科学蓬勃发展的时代,学科的交叉和整合特征显著,国内大学普遍重视该学科的建设和发展。课程设置是人才培养质量的核心因素,但国内高校生物科学类课程设置陈旧,与
马丁·特罗提出的高等教育大众化理论传到我国,经历了一个本土化的过程。我国学者对大众高等教育理论进行了广泛而深入的研究,提出了很多观点,其中也不乏有误解和歧义。反思