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本文以《英语语法》课程为依托，借助SPSS统计分析工具，研究了“超星”一平三端信息化教学模式在四川某独立学院中的应用效果。结果表明：（1）线上教学能较好地完成教学任务，学生学习时长和参与互动次数与期末考试成绩显著相关；（2）线上教学与线下教学效果有显著性差异，总体上线上教学期末考试平均分低于线下教学，但是最高分高于线下教学。本文通过对比线上和线下教学情况，找出各自利弊，以期完善现有教学模式，提升教学质量。