【摘 要】
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文章针对如何引导低幼儿童正确、愉快的完成学琴之路这一问题,结合实际进行深入的剖析和研究,从正确选择孩子学琴的年龄、乐器及指导教师是学琴成功的第一步;会练琴、才会练
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文章针对如何引导低幼儿童正确、愉快的完成学琴之路这一问题,结合实际进行深入的剖析和研究,从正确选择孩子学琴的年龄、乐器及指导教师是学琴成功的第一步;会练琴、才会练好琴,踢开学琴绊脚石,巧妙的渡过孩子学琴“危机期”;树立良好教态,成为“未来音乐家“的发现者,四个方面探讨出较为可行的理论基础和有效可行的实际方法。
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