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针对新课程高中语文阅读鉴赏教学实践，笔者提出关注育人、关注方法、关注思考能力的指导思想，从教师指导作用、学生学习习惯培养方面，探讨学生自学能力的培养。
如何改进课堂阅读教学
【摘 要】
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针对新课程高中语文阅读鉴赏教学实践，笔者提出关注育人、关注方法、关注思考能力的指导思想，从教师指导作用、学生学习习惯培养方面，探讨学生自学能力的培养。
【机 构】
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河北省深州市中学
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2015年8期
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