【摘 要】
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在建国初期,我国对旧制大学的院系调整与专业改造过程中,以培养大量的社会急需的各类专门技术人才为指导思想,向苏联学习,进行了理工分家,"通才"教育模式改为"专才"培养模式,
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在建国初期,我国对旧制大学的院系调整与专业改造过程中,以培养大量的社会急需的各类专门技术人才为指导思想,向苏联学习,进行了理工分家,"通才"教育模式改为"专才"培养模式,实行对口专业培养,停开英语,导致培养的人才专业面窄,适应性差.这种培养模式持续到20世纪90年代初.今天,我们从历史的视角来探析这种培养模式,对于更好地总结建国以来我国高等教育的办学经验、教训,推动高等教育改革是很有必要的.
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