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笔者以本单位开展的师范生协同培养工作为例，对照“三位一体”协同育人培养模式，从而探索地方高校建立“三位一体”协同育人模式的路径。
师范专业认证背景下以培养卓越外语教师为rn导向的UGS协同育人培养模式探索
【摘 要】
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笔者以本单位开展的师范生协同培养工作为例，对照“三位一体”协同育人培养模式，从而探索地方高校建立“三位一体”协同育人模式的路径。
【机 构】
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贵州六盘水师范学院外国语学院， 贵州 六盘水 553004
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2020年9期
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